苏教版小学数学因数和倍数教学设计.pdfVIP

苏教版小学数学因数和倍数教学设计 1 一、教学目标： 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会找一个数的因数和倍数。 2、了解一个数的因数和倍数的特点和规律。 3、渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。 二、教学过程 (一)课前谈话 (二)教学过程 1、意义建构 ①引入。()×()=12，能说出这样的乘法算式吗? ②活动。如果 12 代表 12 个小正方形，用 12 个小正方形拼摆成长方形，有几 种不同的摆法?你是怎么想的? 根据学生回答，随机板书。