人教版一下数学《100以内数的认识》说课设计公开课课件教案.pdfVIP

《100 以内数的认识》说课设计 一、教材分析： 1、说课内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第 31—33 页上的内容及练习七 1—3 题。 2、教材地位和作用 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这 一课程前，已经能数出 100 以内的数，而且在他们的生活体验中，常 常会接触到 100 以内的数。但孩子们的头脑中，还未有 100 以内数的 概念。这一课的教学就是要帮助孩子建立 100 以内的概念，为以后学 习有关数学的其他知识奠定十分重要的基础。