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第2课时 按指定的份数平均分人教版 二年级下册除法的初步认识
学习目标提升学生学习数学的兴趣。让学生在动手操作中，培养学生的思考和操作能力。掌握平均分的两种方法。
复习导入（ ）√（ ）（ ）（ ）√√哪些分法是平均分？在括号里画“√”。每份分得同样多。
新课讲解说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？
新课讲解思考：要把18个 平均分成6份，每份几个？应该怎么做？
新课讲解把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。活动：（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。
新课讲解每个盘子里放3个橘子。1个1个的分方法一：注意把物体分完哦！
新课讲解这样分能保证每份同样多吗？每个盘子里放3个橘子。2个2个的分方法二：剩下的怎么办？
新课讲解还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？
新课讲解把18个 平均分成6份，每份3个。把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
新课讲解要知道平均分后每份几个，可以分分试试。分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。交流：通过分 ，你发现了什么？
课堂练习把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。5
课堂练习把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。4
课堂练习把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。4
课堂练习有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。有（ ）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。1427105填一填
课堂练习做一做把12个三角形平均分成3份，每份分（ ）个。4
课堂练习把下面的图形平均分到3个圈里，应该怎样分？ 画一画。想一想
课堂练习
课堂小结把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
1、完成书本做一做的习题。课后练习
感 谢 聆 听人教版 二年级下册
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