人教版五年级语文下册《威尼斯的小艇》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《威尼斯的小艇》 课程标准 .能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思， 辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 .在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步 领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出 自己的判断。 .阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最 深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同 情等感受。 教学内容 分析 《威尼斯的小艇》人教版五年级语文下册的一篇清新、隽永的散 文，全文篇幅虽短，却把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣。本课教 学的重难点在于使学生了解威尼斯小艇的特点及小艇同威尼斯城 的密切关系，学习作者观察事物、抓住事物特点写的方法。作者之 所以能把威尼斯小艇及与小艇有关的事物写具体，是同仔细观察分 不开的。课文融入了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此 形象、生动、具体。 教学目标 1.学会课文的生字新词，有感情地朗读课文。 2.通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点 及它同威尼斯水城的密切关系。受到热爱大自然与热爱生活的教 育。 3.学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 学习目标 了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的密切 关系，学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。