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老师讲课的缺点与不足范文通用6篇 老师又作老师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(如语文、数学、英语、体育、美术、音乐等)，班主任也为老师之一也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。以下是我整理的老师讲课的缺点与不足范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。  篇一老师讲课的缺点与不足 优点 1、创设情境，激发学生参加活动的爱好。  2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。  3、课的结构清晰。打算部分、基本部分与整理部分的连接科学、过渡自然。  4、教学思路清晰，过程流畅。  5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。  6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。  7、教学设计可以说比较理想。  8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培育。  9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动爱好。  10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。  11、培育学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。  12、培育学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。  13、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。  14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。  15、本节课条理清晰，节奏明快，体现了老师的基本功比较扎实。  16、整节课中学生爱好浓烈，乐观主动性较高。  17、教学内容有所创新，是一堂好玩而又有实效的好课。  18、本节课内容的选择上非常新奇，组织严密，老师能充分调动学生学习乐观性。  19、活动内容丰富，形式多样。  20、重点、难点把握到位，教学阅历丰富，老师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。  21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。  22、学生讨论激烈，情绪活跃。  23、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。  24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。  25、激发运动爱好，培育学生终生体育的意识。  26、发挥老师的引导作用，体现学生的学习主体地位。  27、这节课培育了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的进展。  28、老师主导地位发挥得当。  29、学生的主体地位充分体现。  30、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作沟通中自主探究。  缺点  1、课堂上细节讲解不够。  2、对学生的带动性不够。  3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。  4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。  5、老师示范少，学生没机会展现。  6、老师没有准时帮助学生解决练习中出现的平安问题。  7、在这节课的内容安排上，课中的内容最好削减一个活动内容，否则教学时间有点紧。 篇二老师讲课的缺点与不足 优点： 1、教学环节有新意。  2、引入运用大量古诗词，激发学生爱好。  3、问题设计合理。  4、设计内容比较广泛。  不足：  1、老师上课放的不够开。  2、教学环节过渡不够自然。  3、朗读过程中，对每次朗读应提出不同的要求。  4、老师语言不够精炼。  5、对与多媒体课件环节的相接不够娴熟。改进措施  1，多听优秀老师的的课。  2、留意基本功的训练。  3、上课前要吃透教材。  4、多看优秀视频，学习先进阅历。  5、多和优秀老师沟通，提高课堂效率。 篇三老师讲课的缺点与不足 1、整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头Freetalk导入课文，通过图片启发提问到Quiz测试，再到词汇Paraphrase和Reading阅读、Dialogue对话、Discussion讨论，完全符合学生认知水平。 2、设计有层次、有深度，特殊是反馈形式多样，可见该老师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、猜测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。  3、教学方法处处体现以学生为本，如留意对学生的语言只是检测（词汇学习时留意部分学生的单词拼写能力），讨论时分为xx组、xx组等，充分敬重学生意愿和个性差异。  4、因老师的教学设计有新意，学生始终保持良好学习心态。在获得知识