上海市黄浦区2020-2021学年高一下学期期末语文试题（ 含答案解析 ）.docxVIP

第PAGE1页/共NUMPAGES1页 黄浦区2020学年第二学期高一年级期终调研测试语文试卷 （时间：120分钟 总分：100分） 一、积累应用（10分） 1. 按要求填空。 （1）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，____________。（《____________?先进》） （2）长桥卧波，未云何龙？复道行空，____________？（杜牧《阿房宫赋》） （3）____________，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》） （4）锲而不舍，____________。（《荀子?劝学》） （5）____________，洞庭波兮木叶下。（屈原《九歌》） 【答案】 ①. 咏而归 ②. 论语 ③. 不霁何虹 ④. 世事洞明皆学问 ⑤. 金石可镂 ⑥. 袅袅兮秋风 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意以下字的书写：咏、霁、镂、袅、兮。 2. 按要求选择。 （1）下列诗句与《红楼梦》中人物对应不正确的一组是（ ） A. 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕——林黛玉、贾宝玉 B. 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才——王熙凤 C. 幸生来英豪阔大宽宏量……好一似霁月光风耀玉堂——宝钗 D. 才自清明志自高，生于末世运偏消——探春 （2）下列各句中加点的成语典故运用错误的一项是（ ） A. 所谓巧匠，多指这一类人：对所从事工作极为熟练，早已达到目无全牛之境界。 B. 《侍坐章》一文描绘了理想课堂的基本特征：先生循循善诱，弟子如坐春风。 C. “三十六计”堪称阴谋大全，日常生活中这些勾心斗角“妙招”还是不用为好。 D. 宝钗、黛玉二人各有其美，如二水分流、双峰对峙，鼎足而立，难分高下。 【答案】（1）C （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 C.诗句所说不是“宝钗”，应是“史湘云”。“幸生来，英豪阔大宽宏量”是指湘云心性豪爽。如：她与宝玉、平儿等在芦雪庵烧鹿肉，挥拳拇战、大块吃肉、大口喝酒，甚至喝醉酒后在园子里的大青石上睡觉（醉卧芍药荫）；身着男装，大说大笑不拘小节；劝宝玉走仕途经济，被斥为混账话，但她也没放在心上，等等，都表现出了她心性豪爽。“好一似，霁月光风耀玉堂”喻指湘云胸怀光明磊落。如心直口快，说小旦像黛玉，不怕得罪黛玉和宝玉；即使自己经济拮据，也慷慨大方地要求做东；为邢岫烟打抱不平，要找欺负她的丫头、婆子算账，颇具有侠女风范，都体现了她的光明磊落。 故选C。 【小问2详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.目无全牛：意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。语境指匠人的技艺达到高超的境界，符合题意。 B.如坐春风：像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。语境指孔子弟子受到教诲的感受，符合题意。 C.勾心斗角：指宫室建筑结构交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。语境是说生活中还是不要用这些心机，符合题意。 D.鼎足而立：意思是像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。语境只有宝钗和黛玉两个人，与成语意思不符。 故选D。 二、阅读（45分） （一） 阅读下面曲词，完成下面小题。 游园 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱！ （汤显祖《牡丹亭》） 3. 文中“皂罗袍”是指（ ） A. 曲牌名 B. 词牌名 C. 宫调 D. 标题 4. 对本曲赏析不正确的一项是（ ） A. “姹紫嫣红开遍”一句写艳丽眩目的绚烂春光，“都付与断井颓垣”与前句形成反差，令人惊异、惋惜。 B. 三四句将“良辰、美景、赏心、乐事”等“人生四美”与“奈何天”“谁家院”并用，感慨自己与美好快乐无缘。 C. “锦屏人忒看的这韶光贱”一句抒发了剧中主角为刻苦读书甘愿辜负美好春光的情感。 D. 全曲语言精美，抒情、写景生动，心理刻画细腻，句式整散结合，流动着韵律之美。 5. 阅读《红楼梦》23回中片段，结合本词曲内容，分析林黛玉喜爱本曲词的原因。 ……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”听了这两句，不觉点头自叹……又侧耳时，只听唱到：“则为你如花美眷，似水流年……”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇……便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷，似水流年”八个字的滋味。 【答案】3. A 4. C 5. 这首曲子之所以让黛玉如此喜爱，是因为剧中人的真实感情，与林黛玉的身份、环境