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作文本 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 学 号 ： 20 × 20 × 20 没 看 见 水 在 流 ， 品 德 也 在 流 失 前 几 天 ， 我 看 到 一 幅 标 题 叫 做 《 没 看 见 》 的 漫 画 ， 这 幅 漫 画 给 我 留 下 了 深 刻 印 象 ， 并 引 发 了 我 的 思 索 。 图 上 有 一 名 男 孩 和 一 个 洗 手 池 。 水 龙 头 不 知 道 是 被 哪 个 粗 心 的 人 拧 开 后 ， 竟 然 忘 记 关 上 ， 任 由 水 哗 哗 地 流 淌 ， 如 瀑 布 般 喷 洒 而 出 ， 很 快 就 从 水 池 里 漫 了 出 来 。 “ 哗 啦 哗 啦 ” ， 不 一 会 儿 ， 洗 手 池 周 围 的 地 面 上 便 全 是 水 了 。 男 孩 显 然 看 到 了 这 一 切 ， 但 他 为 什 么 不 伸 手 把 水 龙 头 关 上 呢 ？ 原 来 ， 在 这 时 ， 男 孩 脑 子 里 飘 过 一 句 话 ： 老 师 没 看 见 ， 关 了 水 龙 头 也 没 人 表 扬 我 。 也 正 是 这 句 话 让 小 男 孩 “ 没 看 见 ” 水 在 流 ， 也 “ 没 看 见 ” 自 己 的 品 德 流 失 。 看 到 这 幅 漫 画 ， 我 不 禁 生 发 出 感 慨 。 是 多 么 重 的 功 利 心 才 会 让 男 孩 的 心 灵 扭 曲 成 这 样 ！ 难 道 不 被 表 扬 就 什 么 好 事 都 不 能 做 了 吗 ？ 如 果 做 事 只 是 为 了 得 到 表 扬 ， 那 么 他 一 辈 子 都 可 能 会 为 名 利 而 奔 波 这 幅 漫 画 让 我 想 到 了 一 篇 文 章 。 文 中 的 小 男 孩 为 了 得 到 三 好 学 生 的 荣 誉 ， 不 惜 冒 着 雨 去 为 那 些 没 有 带 伞 的 人 们 打 伞 ， 并 提 出 一 个 要 求 ： 那 些 人 只 要 在 他 的 本 子 上 落 下 大 名 就 可 以 了 。 “ 我 ” 问 起 小 男 孩 为 什 么 这 样 做 ， 他 说 ： “ 老 师 对 我 们 说 ， 谁 做 的 好 事 越 多 ， 谁 就 可 以 评 上 三 好 学 生 ！ ” 文 中 的 男 孩 和 漫 画 中 的 男 孩 一 样 ， 都 有 一 种 为 了 名 利 而 做 好 事 的 心 理 。 他 们 没 有 认 识 到 ， 做 好 事 的 意 义 是 发 自 内 心 地 去 帮 助 别 人 ， 在 这 个 过 程 中 ， 你 可 以 得 到 一 次 品 德 以 及 情 感 的 升 华 。 如 果 只 是 为 了 某 些 目 的 去 做 善 事 ， 那 么 原 本 纯 洁 的 品 质 和 情 感 就 染 上 了 杂 质 。 每 个 人 一 生 中 都 会 遇 到 做 好 事 的 机 会 ， 我 们 不 要 怀 有 过 强 的 功 利 心 理 ， 也 不 要 因 为 做 好 事 得 不 到 “ 应 有 的 报 偿 ” 而 视 而 不 见 。 因 为 ， 在 越 你 少 “ 了 看 。 不 见 ” 的 过 程 中 ， 你 的 品 德 就 越 “ 流 ”