课程理念下的创新教学设计中小学音乐学科.pptxVIP

国培计划——音乐学科新课程理念下的创新教学设计——中小学音乐学科主讲人：尹爱青第1页，共70页。 第一节：音乐新课程的基本理念 音乐新课程是基础教育课程体系的组成部分，其基本理念是指导音乐新课程实施的理论基础，对于改变音乐教学方式和音乐学习方式具有十分重要的意义。第2页，共70页。 《音乐课程标准》中的基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，重视学科综合；弘扬民族音乐，理解多元文化。第3页，共70页。 一、以音乐审美为核心 以音乐审美为核心是音乐课程最突出、最重要的理念，我们可以从教学内容、教学方法和教学环境三方面来具体研究、理解和体现这一理念。第4页，共70页。 1、音乐教学内容 音乐教学内容的审美要素主要包括立意美、情境美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美等。 一首好的歌曲教材应该贴近学生的生活，表达学生的心声，这种立意与情境之美对学生有深刻的感染力，会使心灵萌发美的种子。同时，也只有优美的曲调才能产生动人、感人的艺术魅力，使学生听了还想听，唱了还想唱。第5页，共70页。 音乐鉴赏内容要体现经典性与文献性，展示人类音乐文化的精粹，展示美的结晶。 器乐教材“美”的着眼点则在于简洁、洗练地编配方面，通过配器，显示其音色的丰富之美，变化之美，和谐之美。 音乐教师要善于发现和挖掘音乐教学内容的审美因素，将自己的