福建厦门市思明区招考聘用教育人才模拟预测试卷【共500题含答案解析】.docxVIP

福建厦门市思明区招考聘用教育人才模拟预测试卷【共500题含答案解析】.docx

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福建厦门市思明区招考聘用教育人才模拟预测试卷【共500题含答案解析】 题型 多选题 单选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共500题 一.多选题(共180题) 1.明确工作绩效差距可以采取_____。 A: 目标比较法 B: 水平比较法 C: 交叉比较法 D: 横向比较法 参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD。解析:明确工作绩效差距可以通过三种方法:一是目标比较法,即将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比,寻求工作绩效的差距和不足的方法。二是水平比较法,将考评期内员工的实际业绩与上一期的工作业绩进行比较,衡量和比较其进步或差距的方法。三是横向比较法,在各部门或单位间,各员工间进行横向比较。故本题答案选ABD。 本题所属考点-题库原题 2.马克思说:“权利永远也不能超出社会的经济结构以及由经济结构所制约的社会文化发展。”根据这句话我们可以看出_____。 A: 我国的民主建设应是一个长期的渐进过程 B: 社会生产力的发展水平越高,民主权利越真实、越广泛 C: 社会文化条件制约着民主的发展 D: 民主作为上层建筑,是由经济基础决定并为之服务的 参考答案: CD 本题解释:【答案】CD。解析:A项说法本身正确,但与材料无关,属于干扰项;B项说法本身错误,民主并不与社会生产力成正比,民主的发达程度和一个国家制度、执政党的好坏等因素密切相关。据此,运用排除法可知正确答案为CD。 本题所属考点-《马哲》 3.我国有关法律法规规定,对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。 A: 残疾人 B: 家庭经济困难的学生 C: 单亲家庭 D: 女童 参考答案: ABD 本题解释: 参考答案:A,B,D。参考解析:暂无解析,请参考用户分享笔记 本题所属考点-教育理论综合知识 4.我国构建社会主义和谐社会的总体目标是_____。 A: 扩大社会中间层,减少低收入和贫困群体 B: 理顺收入分配秩序,严厉打击腐败和非法致富 C: 加大政府转移支付力度,扩大就业 D: 努力改善社会关系和劳动关系,正确处理新形势下的各种社会矛盾 参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。解析:十六届四中全会提出构建和谐社会的战略目标,2005年的《社会蓝皮书》以《构建和谐社会:科学发展观指导下的中国》为题分析了2004年的社会发展状况和2005年若干社会发展趋势,提出了构建和谐社会的总体目标。中国构建和谐社会的总体目标应该是:扩大社会中间层,减少低收入和贫困群体,理顺收入分配秩序,严厉打击腐败和非法致富,加大政府转移支付的力度,把扩大就业作为发展的重要目标,努力改善社会关系和劳动关系,正确处理新形势下的各种社会矛盾,为建立一个更加幸福、公正、和谐、节约和充满活力的全面小康社会而奋斗! 本题所属考点-题库原题 5.下列行政公文中应当标明公文份号的是_____ A: 秘密公文 B: 机密公文 C: 绝密公文 D: 内部使用公文 参考答案: ABC 本题解释: 涉密公文应该标注份号 6.国家全面深化改革、扩大开发以及全球经济形势的发展,给广西发展带来了一系列新的重大机遇。以下属于广西发展新的重大机遇的是_____。 A: 中国一东盟合作进入新的“钻石十年” B: 国家建设21世纪“海上丝绸之路” C: 国家积极推行低碳经济发展 D: 珠江一西江经济带建设上升为国家战略 参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD。解析:广西壮族自治区第十二届人民代表大会第三次会议于2014年1月16日在广西首府南宁市开幕。会上广西壮族自治区主席陈武表示:“国家全面深化改革扩大开放、中国一东盟合作进人新的‘钻石十年’、国家建设21世纪‘海上丝绸之路’、珠江一西江经济带建设上升为国家战略、沿边开发开放进一步加快,为广西发展带来一系列新的重大机遇。”国家积极推行低碳经济发展是全国性质的,并不是以广西为重点。故本题答案选ABD。 本题所属考点-题库原题 7.为了保证判决书的严肃性、规范性,书记员将判决书正本与原本核对无异后,在判决书上盖上专用戳记。下列说法不正确的是_____ A: 戳记盖在正本末页年月日的左下方、书记员署名的左上方 B: 戳记盖在正本末页年月日的右下方、书记员署名的右上方 C: 判决书的原本和正本都必须盖上戳记才有法律效力 D: 判决书的原本不必盖戳记 参考答案: BC 本题解释:【答案】BC。解析:判决书原本上不写“本件与原本核对无异”,应将其制成专用印戳,由书记员将判决书正本与原本核对无异后,在正本末页的年月日的左下方、书记员署名的左上方。 本题所属考点-《公文写作与处理》 8.对事业单位分类改革的基本

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