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二班级数学培优辅差计划
二班级数学培优辅差计划1
一、引导思想
老师应全面了解“学情”恰当对同学作出评价,正确引导同学搞好复习,以使他们取得好的成绩。然而,同学的进展是不平衡的,但任何一个班级,同学的成绩情况不可能都在优秀这一平台上。小学数学总复习是基础性综合性强的复习,对不同的同学既要统一要求,又要顾及差异,正确处理好“培优辅差促中心“的关系。这就要求我们对成绩较差的同学给与更多的挂念。对他们的学问欠缺应适时给以补课,以免再一次吃夹生饭。因材施教,适当补习,不放弃任何一个同学,是我们的责任。重视班级同学的“
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