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中小学生“适应”心理健康指数的问卷编制、状况与辅导
摘要:本研究旨在编制中小学生“适应”心理健康指数的问卷,并以某市区的500名中小学生为研究对象,对其心理适应能力进行测评,分析其心理健康状况及影响因素,同时探讨相应的心理干预方法。研究结果表明,中小学生心理适应能力整体较强,但其中存在一定的心理问题,如焦虑、自卑、人际关系障碍等。影响因素主要包括家庭背景、学习压力和社交能力等,而家长的教育方式和学校的心理健康教育对中小学生心理适应能力的提升具有显著的作用。因此,本研究提出了相应的心理干预方法,包括家长的参与教育、学校的心理健康教育和专业心理咨询服务等,以期提高中小学生的心理适应能力。关键词
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