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动之以情晓之以理（教育学范文） 文档信息 ： 文档作为关于“文学、艺术、军事或历史”中“工具类书籍”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4853字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：动之以情晓之以理 2 1．确定动之以情的具体通道和连接点的基本条件是： 2 1．3要经常联络，维系感情，谈心是主要方式。 2 2．捕捉来自学生的“第一信号” 3 3．建立“心桥簿”、“师生对话录” 4 4．指导学困生写心理病历 4 5．设立“女生专用信箱”、“男生专用信箱” 4 6．说道理 5 文2：动之以情晓之以理 6 一、情感教育的内涵以及作用 6 （一）情感教育的内涵 6 （二）情感教育的作用 7 二、情感教学的应用策略 7 （一）情境创设，触景生情 7 （二）情感表达，奠定基调 7 （三）精读课本，把握情感 8 （四）创造情景，导入情感 8 （五）领会情感，以情引领 8 （六）动之以情，构建关系 8 三、总结 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 动之以情晓之以理（教育学范文） 文1：动之以情晓之以理 作