中学组班主任基本功大赛理论试题.pdfVIP

中学组班主任基本功大赛理论试题--第1页 一、填空题（10分，每空一分） 1．如果要处分学生，请列出一般处分程序？答：一般处分程序是：上报材料；初步讨 1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、全面观 、 能动观 论；听取申辩；集体复议；情况通报；法人签发；书面通知；告知权利。 2．班级共青团建设要抓好四个方面的工作：建设好团支部干部队伍、搞好团组织的发展工作、 2．班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？答：了解学生成长的背景；观察学生的 发挥团员的先锋模范作用、开展好团支部的各项活动 。 行为表现；对学生的心理测验观察；对学生进行综合判断。 3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、授权性三大类。 四、情景题（30分） 4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 有同学向你反映，看见本班一男同学与另一女同学关系非常“亲密”，相处似乎超出一般 5．修订后的中小学教师职业道德规范包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为 同学友情，作为班主任请你提出对此问题的看法，如若两生确有相处甚密现象„„，请你提出 人师表 ；终身学习。 教育的方法及引导办法。 二、选择题（10分，每题一分） 作为班主任，听到同学这样的反应，我首先会暗示反映的同学不必把他看见的情况到处宣 1．学校和学生之间存在怎样的法律关系：（ ）A．监护人 B．监护人的代理人 C．责任人 扬。我知道处于青春萌动期的孩子对异性互相倾慕的现象属于正常的心理反应。不必大惊小怪， 2．教师向教育行政部门提出申述，教育行政部门应当在接到申述的多少天以内作出处理： 更不能武断、鲁莽的下结论。然后，我会对这两位同学的表现不露声色的认真观察，如果发现 （ ）A．15天 B．10天 C．30天 两位同学确有交往甚密的现象。我会做出如下处理方式； 3．多少周岁的未成年人是限制民事行为能力人：（ ） 首先：我会着手分析两个孩子产生上述现象的原因。 A．十周岁以上、十六周岁以下 B．十二周岁以上、十六周岁以下 产生上述现象的原因有多种，如：1、家庭背景造成的。（如生活在单亲家庭的孩子心里容 C．十周岁以上、十八周岁以下 易出现孤独、寂寞进而想寻求依靠；父母忙于做自己的事而对孩子疏于管理；父母管教太严致 4．在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中，班主任应该承担《教师 使孩子出现逆反心理等。）2、从众心里造成（中学生在心理上不成熟、缺乏对事物的是非辨别 法》赋予的对学生的职责有：（ ）A．教育的职责 B．保护的职责 C．管理的职责 能力，觉得这是一种时髦、新鲜，进而模仿）3、确实被对方身上的某些特点所吸引（如成绩 5．学校和监护人承担法律责任的归责原则不同。学校承担的是过错责任，以下那种情况下学 好、人缘好、性格好等等） 校才能承担责任：（ ） 然后，召开以“一枚诱人的毒苹果”为主题的关于早恋主题班会。引导学生正确认识早恋 A．只有在学校存在过错的情况下 B．只有在被家长告上法庭的情况下 的成因，组织学生积极讨论早恋危害，以及积极应对早恋的办法，在班上形成健康向上的舆论 C．只有在学生受到伤害的情况下 氛围。 6．学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的：（ ） 第三：分别找当事人谈话。肯定他们在这一时期出现的这种心理的正常性，认真倾听他对 A．指导者和保护者 B．教育者和保护者 C．管理者和教育者 对方的评价，确定他们产生交往甚密的原因。如果是上述第三种情况最好办，只需要引导他们 7．未成年人在学校接受良好教育的同时，其那些权利应该受到保护：（ ） 积极向对方学习优点，将之转化为学习的动力，向对方看齐即可。如果是上述第一种情况，则 A．生命权 B．身体权 C．健