第二册信息技术-第一单元第9课《页面巧安排》粤教版 .docVIP

粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第9课 页面巧安排——页面的设置 单元 一单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。 计算思维：在教师指导下，学会打字技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。 数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。 4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网。 重点 会设置纸张的大小和页边距；会拆分章节。 难点 会插入页眉和页脚。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计 教学设计 一、新课导入 1、情景展示 情景展示： 木棉仔：我完成了介绍广州小册子的编制，还需要补充哪此内容呢？ 石榴姐姐：你还可以添加页眉页脚、设置页面属性等。 2、揭示课题 二、新课讲授 、页面的设置 思考： 如何设置纸张大小？ 跟着做： 打开“看见广州”文件，设置页面纸张大小为“A4”，页边距的上下左右分别为2cm。 生操作练习，师巡堂指导。 学生代表上台汇报学习成果。 师生互评。 在“页面设置”组中，可以设置页面的纸张大小、页边距，还可以设置页面的方向、分栏、文字方向等。 （二）页面章节的拆分 在“看见广州”文档第二页中插入分节符，进行章