小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本.pdfVIP

小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第1页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可 以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以 下是笔者精心整理的.小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计，欢迎大家 分享。 教学目标： 1、能借助汉语拼音正确认读本课 10个生字：“伶、俐、扬、普、刚、骄、 傲、谦、虚、迪”。正确书写并记忆“伶、俐、扬、骄、傲、迪”。 2、积累 6个词语和 2个句子。 3、正确朗读课文并背诵课文最后一节。 4、通过教学让学生懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不应该 骄傲。 教学过程： 一、导入 1、板书课题，读题。 2、质疑。 二、听录音感知课文。 1、边听边思考：萧伯纳是谁？他和小女孩之间发生了什么事？ 第 1 页 /共 3页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第1页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第2页 2、学生交流：板书：有名聪明伶俐 3、理解词语，激发兴趣。 （1）还可以怎么介绍萧伯纳？（引导用别的词语替代“有名”） （2）你认为我班哪位同学聪明伶俐？用一件事说明。 三、自读，了解课文。 1、学生自读。要求：读准字音，读通课文；思考：受到什么教育？ 2、指名读课文，板书读错的字词，纠正；读生字，范写“幽”并书空。 3、齐读课文，交流：得到什么教育？ （1）学生交流。 （2）指导朗读课文最后一节，说说：读懂得什么？（无论是谁都不应该 骄傲；萧伯纳认为自己曾经骄傲过；说这些话时萧伯纳很谦虚。） 4、讨论：读了课文，你认为萧伯纳骄傲吗？ 四、细读，理解课文。 1、找到写临别情景的内容（第 2——4节），分角色读一读。 2、体会 （1）哪句话写小女孩批评萧伯纳有点骄傲？（ “您怎么会说自己了不起 呢？”；特意用“普普通通”说自己。） （2）小女孩从哪儿看出萧伯纳骄傲？ （说自己“世界闻名”；）指导朗读萧 第 2 页 /共 3页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第2页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第3页 伯纳的第一句话。 （3）听了女孩的话，萧伯纳愣住了。说明什么？（“自以为是”是骄傲的 意思。）朗读，体会惭愧。 3、知道朗读第 2——4节。再分角色读。 五、有感情地朗读课文，背诵最后一节。 六、复习巩固。 第 3 页 /共 3页 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计精编范本--第3页