2023年上海市高考语文备考之文言文特殊句式【教案】.pdfVIP

2023年上海市高考语文备考之文言文特殊句式【教案】.pdf

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文言文中的特殊句式 课堂引入 文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,了解并熟悉这些句式, 对文言文的学习及应试皆至关重要。 知识梳理 一、判断句 用名词或名词性短语表示判断的句子,叫判断句。 现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词 “是”来表判断。但在古汉语里,“是” 多作代词用,很少把它当作判断词用。因此,在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。 常见的判断句式有以下几种: (1)主语后面用 “者”表示停顿,在谓语后面用 “也”表示判断,即“……者……也” 式。这种判断句式,是古汉语中表示判断的典型格式。如:廉颇者,赵之良将也。(司马迁 《廉颇蔺相如列传》) (2)主语后面用 “者”表停顿,而谓语后面不用 “也”,即 “…者…”式。此判断句式 中的“者”不译,翻译时只在主语和谓语之间加判断词 “是”。如:柳敬亭者,扬州之泰州人, 本性曹。(黄宗羲 《柳敬亭传》) (3)主语后面不用“者”表示停顿,在谓语后面用“者也”表示判断,即“……,…… 者也”式。如:城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》) (4)主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断,即“……,…… 也”式。这种判断句式中 “也”同样不译,翻译时只在主谓之间加 “是”。如:和氏壁,天 下所共传宝也。 (5)“者”“也”都不用,即 “……,……”式。译成现代汉语时,只需在主谓语之间 加 “是”。如:刘备,天下枭雄。 (6)用动词 “为”表示判断,即“……为……”式。如:人方为刀俎,我为鱼肉。(司 马迁 《鸿门宴》) (7)用 “乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断,用副词 “非”表示否定判断。 ①今公子有急,此乃臣效命之秋也。 ②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) . . 8.用 “是”作判断动词,文言文中也有,但出现较晚并且少见。如:巨是凡人,偏在 . 远郡。(司马光 《赤壁之战》) 二、被动句 在古汉语中,主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。常见的被动句有以下几 种形式: (1)用介词“于”引进行为的主动者,表被动。即“谓语+于……”如:夫赵强而燕弱, 而君幸于赵王,故燕王欲结于君。(《触龙说赵太后》) (2)在动词前边用“见”表示被动,构成“见+谓语”的形式。如:举世混浊而我独清, 众人皆醉而我独醒,是以见放。(司马迁 《屈原列传》) 如果需要把动作行为的主动者介绍出来,可在动词后加介词“于”,构成“见+谓语+于” 的形式。如:臣诚恐见欺于王而负赵。 (3)在动词前用 “受”字来表示被动,构成 “受+谓语”的形式。如:有罪受贰。这种 句式中的 “受”字,含有 “被”的意思,后面省略了介词 “于”,主动者也能引出。如果需 引进主动者,就构成了“受+谓语+于”的形式。如:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于 人。(司马光 《赤壁之战》) (4)在动词前边加介词 “为”,构成 “为+动词”的形式。这种句式的 “为”和 “见” 不同:“见”是助词,不能带宾语,所以它总是紧挨着动词;“为”是介词,它可以紧挨着动 词(省略了宾语),也可以引出动作行为的主动者。如:身客死于秦,为天下笑。(司马迁《屈 原贾生列传》) (5)用 “为”引进主动者,谓语前再加 “所”,表被动,构成 “为……所……”式。如: 悲夫!有如此之势而为秦人积威之所劫。(苏洵 《六国论》) “为……所……”,自产生后,就成了古汉语最常见的一种被动句形式,并且一直沿用 到现代汉语里。但是,在古汉语里,“为”的行为主动者有时可以不出现,或被承前省略了, 变为 “……为所……”的形式,如:不者,若属皆且为所虏!(司马迁 《鸿门宴》) (6)用介词 “被”引出主动者,构成 “被+动词”的形式,这种形式和现代汉语的被动 句一样。如:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾 《永遇乐·京口北固亭怀古》) (7)无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词,可以根据上下文的意 思补出。如:兵挫地削,亡其六郡。(司马迁 《屈原贾生列传》)

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