立德树人视角下新时代高校档案馆育人功能探究-第1篇.docxVIP

? ? 立德树人视角下新时代高校档案馆育人功能探究 ? ? 陈锦全 摘 要：立德树人作为新时代高校的根本任务，要求高校档案馆工作以此为中心，助推育人工作高质量发展。新时代高校档案馆育人功能的发挥是基于档案馆丰富多样的育人资源、高校育人根本任务的推动、文化强国战略实施的需要、学校三全育人的推动个学生全面发展与健康成长的内在需要等多方面因素的推动。当下高校档案馆育人功能发挥存在一些不足，影响了立德树人和自身高质量发展。鉴于此，高校应该按照立德树人的要求，大力推进档案馆育人工作的改革创新，在育人功能的理念建构、项目拓展、方式创新整合、主体力量调动、保障供给与考核督导等层面上下功夫，力求立德树人与档案馆建设发展形成共赢互动的良好发展态势。 Key：立德树人;高校档案馆;育人功能 ：G278? ：A? ：1673-2596（2019）06-0151-04 作为新时代高校育人与发展的重要部门，高校档案馆应好服务学校的各项工作和各项职能。现实的场景是，高校档案馆的作用发挥远远不够。新时代立德树人根本任务的确立，为高校档案馆工作的改革创新与作用发挥提供很好的契机、思路和更多更高的要求。高校立德树人的工作推进也需要包括档案馆在内各个部门的协同合作。如何在助推新时代高校立德树人根本任务完成中改革创新和高质量发展已经成为新时代高校档案馆应该认真对待的时代课题[1]。因此，从立德树人视角探讨新时代高校档案馆育人功能的发挥具有十分重要的现实意义和长远价值。笔者拟在阐释新时代高校档案馆育人功能发挥的多重逻辑、分析当下高校档案馆育人与立德树人的内在关联的基础上，从立德树人视角审视目前高校档案馆育人功能发挥存在的不足及其影响，并提出相应的对策与建议，以期望服务当下高校档案馆育人的实践运行。 一、新时代高校档案馆育人功能发挥的多重逻辑 置身新时代，充分发挥高校档案馆的育人功能是多种因素合力为之[2]。既有它蕴含有丰富教育资源的内在因素，有高等教育本身育人根本任务与三全育人的推动，还有文化强国战略实施和学生全面发展健康成长的需要。这其实也预示了提升新时代高校档案馆育人功能发挥需要考虑的多重视角。 （一）高校档案馆本身蕴含丰富的育人资源与发展基础的拓展 一方面，高校档案馆保存着科研档案、教学档案、管理档案、校友档案、社会服务档案等诸多档案，这些档案具有丰富的文化内容，包括丰富的教育资源，这就内在决定了其育人功能发挥的可能性。另一方面，高校档案馆的发展不能局限于档案而档案去提升自己，应着眼高校育人根本任务不断推进自身改革创新，方能可持续发展。因此，高校档案馆本身拥有的丰富教育资源与职责内在的决定了其育人功能发挥的可能性与必然性。这其实也预示了要创新新时代高校档案馆育人功能的发挥，必须要认真考量档案馆现有和可能开发的资源，思考切实可行的、能力范围之内的育人项目。 （二）高校育人根本任务的推动 新时代，党和国家明确了立德树人为中国特色社会主义高校的根本任务。完成这一育人的根本任务，不能仅仅依靠教学部门、学工队伍，还需要高校各个部门的主动参与和协同育人。档案馆作为蕴含丰富教育资源的重要部门，面对高校育人的根本任务，自然应该责无旁贷。因此，高校育人根本任务从大的方向上决定了其档案馆必须要好好发挥其育人功能，尽可能服务于学校的育人大计，更应该从高校育人视角思考其育人功能的发挥。 （三）国家文化强国战略实施的需要 新时代，坚持文化自信，实施文化强国战略，建设中国特色社会主义文化强国已经成为当代中国的重要建设目标。高校作为中国特色社会主义文化建设的重镇，其所属各个部门均应积极投入其中。档案馆作为高校重要的文化、教育服务部门，其文化建设作用的发挥，不能仅仅靠档案本身和仅仅靠档案文化本身，而更应该通过育人功能的发挥来提升其文化、提升其为高校贯彻文化强国战略服务。因此，国家层面文化强国战略的推进要求新时代高校档案馆发挥育人功能以实现文化的传承与发展，也预示了新时代高校档案馆发挥育人功能时务必要从国家文化强国战略层面思考可行的办法与提高自身的境界内涵。 （四）学生全面发展与健康成长的需要 学生全面发展与健康成长是一项系统工程，从成长的内容上来说，需要各个方面素养的提升;从成长的形式上看，需要高校各个部门的参与和协作。档案馆作为高校的重要部门，蕴含与一般教学与职能部门不一样的教育资源，能够开展更多人文方面的教育;彰显的一种不同于课程教学、学生工作的形式，能够开展诸多体验性的育人活动。因此，高校大学生全面发展与健康成长要求发挥调动高校校内一切资源，档案馆作为拥有丰富文化资源、教育资源的部门自然应积极主动服务新时代大学生健康成长和全面发展的诉求与需要，这也预示了新时代高校档案馆发挥育人功能应更高主动契合学生成长的各大场域来思考对策。 二、从立德树人视角审视目前高校档案馆育人功能发挥存