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吉林省特岗教师招聘考试教育理论+中学体育真题2020年 第一卷 教育专业基础知识 一、判断题 1. 《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A [解析] 《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提 高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定”。题干说法正确。 2. 教育必然对社会物质生产起积极作用。 B [解析] 教育对社会物质生产既有积极作用又有消极作用。教育对社会物质生产的积极作用包括以下两个方面：①教育是实现劳动力和生 产中所必需的各种人员“再生产”的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段。②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因 素。但这并不意味着教育只要发展，就必然对社会物质生产起积极作用。相反，当人们的认识和行为处于盲目状态时，教育的发展甚至 会起消极的作用，如超过经济实力和社会需求的发展、整体结构与产业结构不协调的发展、教育内容忽视社会生产发展基本需求、纯粹 为升学服务的发展。题干说法错误。 3. 学生是教育教学活动的主体，在教育教学活动中起主导作用。 B [解析] 教学过程主要是由教师、学生和教学内容三个基本要素构成的。其中，学生是教育教学活动的主体，教师在教育教学活动中起主 导作用。题干说法错误。 4. 教科书是根据国家教育方针和课程标准编写的。 A [解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条第一款规定，“教科书根据国家教育方针和课程标准编写，内容力求精简，精选必备 的基础知识、基本技能，经济实用，保证质量”。题干说法正确。 5. 定势对问题解决有积极的影响，也有消极的影响。 A [解析] 思维定势是指由先前的活动形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决 问题的倾向。定势在问题解决中有积极作用，也有消极影响。当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解 决；当问题情境发生了变化，定势对问题的解决有消极影响，不利于问题的解决。题干说法正确。 6. 根据耶克斯-多德森定律，学习动机越强，学习效果越好。 B [解析] 根据耶克斯-多德森定律，学习动机和学习效果之间并不是直线关系，二者呈倒“U”形曲线关系。也就是说，学习效果不会随学 习动机的升高而一直升高。当学习动机较低时，学习效果也较低；学习动机中等时，学习效果最好；学习动机较高时，学习效果反而下 降。因此，并不是学习动机越强，学习效果越好。题干说法错误。 7. 儿童总是把英语字母念成汉语拼音，这种现象是负迁移。 A [解析] 负迁移也称抑制性迁移、消极迁移，是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用。题干中，儿童汉语拼音的学习对英语字母 的学习产生了干扰，这种现象是负迁移。题干说法正确。 8. 儿童写完作业后，家长就允许他看一会儿动画片。这是运用了负强化的方法。 B [解析] 正强化是指个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激，从而提高其类似行为出现的概率；负强化是指个体在做出某种反应之 后，令其摆脱厌恶刺激，从而提高其类似行为出现的概率。题干中，儿童写完作业后(反应)，家长允许他看动画片(给予愉快刺激)，这是 运用了正强化的方法。题干说法错误。 9. 消极情绪都是对人有害的。 B [解析] 消极情绪是指生活事件对人的心理造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。适度的消极情绪有时是有益的。例如，在适 度的焦虑情绪下，大脑和神经系统的张力增加，思考能力亢进，反应速度加快，因而能提高工作和学习效率。题干说法错误。 10. 心理辅导老师帮助小明同学改变了不合理的观念，进而解决了其心理问题。这种心理辅导方法是系统脱敏法。 B [解析] 认知疗法特别注重改变不良的认知，即不合理的、歪曲的、消极的信念和想法，认为不良的认知是引发自我挫败行为的根本原 因，通过改变个体的认知过程以及在这一过程中产生的认知观念，可以改变情绪和行为。系统脱敏法是利用对抗性条件反射原理，循序 渐进地消除异常心理和行为的方法。题干中的心理辅导方法属于认知疗法。题干说法错误。 二、单项选择题 1. 标志着教育学发展进入科学化时期的著作是赫尔巴特在1806年出版的______。 A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《经验与教育》 C [解析] 赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》，标志着教育学的发展进入了科学化时期，学术界一般也把这