幼儿园：幼儿园游戏观察记录表6月.docx

磐安县玉山实验幼儿园游戏观察记录表 观察时间 2021.6.5 班级 大一班 教师 范聪聪 观察对象 胡简乐 王嘉涵等 游戏过程 在区域游戏活动中，有一些幼儿把从家里带入幼儿园的贴画纸分发给小伙伴，这时，我便看见简乐小朋友把贴画纸分发给了离座位较近的嘉涵、丞丞这些小伙伴。 这时我便听到嘉涵小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，你给丞丞两张呢！你不给我两张的话我就告诉教师你带贴画到幼儿园了！”于是我便故意装着没看见，让幼儿自我应对问题。这时嘉涵便跑到我面前对我说“教师，简乐带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！” 幼儿行为分析 幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理发展有很大的联系，幼儿对同伴的分享，在心里上存在异议，觉得不平均，从而产生矛盾，她期望教师与同伴进行制止，在心里上得到安慰，这是本班级常见的告状行为，同时也是幼儿在自我的利益受到损失后的告状行为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。 反思与 调整 这只是幼儿之间的小矛盾，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的状况则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。