初中生物人教七年级上册（2023年更新）生物体的结构层次细胞通过分裂产生新细胞导学案.docx

细胞通过分裂产生新细胞 青溪初中 胡生存 【教学目标】 知识与技能 1、描述细胞分裂的基本过程。 2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。 过程与方法 通过阅读教材、课件，等提高学生学习的积极性，提高自己获取知识的能力。 情感、态度与价值观 关注细胞分裂与生物生长的关系。 【教学重难点】 重点： 1.说出细胞分裂过程中染色体的变化。 2.细胞分裂的基本过程。 难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。 学习过程： 一、课前预习 阅读教材56页了解细胞生长和分裂的过程 二、情境引入： 一粒种子能够长成参天大树；刚出生的大熊猫非常小，只有100多克，而成年大熊猫的体重可达80~120千克。想一想，生物体为什么能由小长大？ 三、自主探究 学习任务（一）描述细胞的生长和分裂过程 阅读教材56—57页完成下列问题 1、生物体之所以由小长大，是与细胞的 、 和 分不开的。 2、细胞生长 构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收 并且转变成组成自身的物质，体积会 ，这就是细胞的生长。 3、细胞分裂 概念： 。 过程： 由一个分成两个。 分成两份，每份各含一个 。 如果是动物细胞， 从细胞中部 缢裂为两个细胞；如果是植物细胞，在原来的细胞中央形成新的 和 。 4、细胞分裂的过程中，变化最明显的结构是 。 5、师生总结：细胞分裂的大致过程：内→外（核、质、膜、壁） 过渡：细胞分裂过程中，细胞核中染色体是如何变化的？ 学习任务（二）理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。 染色体是由 和 两种物质组成的。 是遗传物质，因此可以说 是遗传物质的载体。 在细胞分裂时，染色体会进行 ，细胞分裂过程中，染色体 ，分别 。这样，两个新细胞的染色体形态和数目 。由于染色体内有遗传物质 ，因此新细胞和原细胞所含的遗传物质是 的。 四、构建本节知识体系： 1、生物体从小长大： （1）细胞生长：细胞体积增大 （2）细胞分裂：细胞数目增多 2、细胞分裂的过程： （1）植物细胞：核先分裂→细胞质分两份→新细胞膜→新细胞壁 （2）动物细胞：核先分裂→细胞质分两份→新细胞膜 3、细胞分裂过程中染色体的变化： （1）染色体的组成：由DNA（遗传物质）和蛋白质组成。 （2）染色体的功能：遗传物质的载体。 （3）染色体的变化：一套染色体（原细胞）（复制） →两套染色体（分裂过程中）（分离） → 一套染色体（新细胞） 五：达标测试 （一）选择题 1、新产生的细胞很小，它要通过（）由小长大。 A 生长 B 分裂 C 生长和分裂 D 能量转变 2、细胞核分裂时，（ ）的变化最明显 A DNA B 蛋白质 C 基因 D 染色体 3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（ ） A 细胞核先由一个平分为两个 B 细胞质平均分成两份 C 形成新的细胞壁 D 形成新的细胞膜 4、某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（） →X→X??? ?→2X→2X? ????→2X→X??? ?→2X→X 5、植物细胞分裂的顺序是（　　　） ①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核　②细胞核分裂成两个新的细胞核 ③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 A.①②③????? B.②①③????? ???C.③②①???? ??D.①③② 6、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（???? ） A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显 B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 C.染色体的数量存在一个加倍的过程 D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍 （二）非选择题 7、在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是_______，它主要是由___