小学高段班主任对学生心理健康教育存在的问题及解决策略.docx

小学高段班主任对学生心理健康教育存在的问题及 解决策略 摘 要 本文以昭通市大湾中心小学为例，对昭通市大湾中心小学高段心理健康教育的组织管理、教师队伍建设、教育 的途径等统计数据并进行了分析。明确了昭通市大湾中心小学存在缺失专业心理健康教师的情感教育，易忽视学生 身心特点，心理健康教育途径单一等有待解决的问题。 针对上述问题，提出提高小学高段学生心理健康教育水平的对策。班主任积极参与学校心理健康教育组织建 设；提高班主任对心理健康教育的认识；搭建高段学科教师间合作互助的桥梁；合理利用课堂的心理健康教育功 能；广泛多样的心理健康教育：主题班会与少先队活动的有效结合，多方开展心理健康教育活动