初中物理教育科学八年级上册（2023年新编）质量与密度测量酱油的密度微课教案.docx

测量酱油的密度微课教案 达川区百节镇中心学校 胡科学 一、学习目标 1、知识与技能目标： (1) 让学生学会用天平和量筒测量液体（酱油）的密度，通过实验进一步巩固物质密度的概念。 (2) 学会量筒的使用方法，即用量筒测量液体体积的办法。 (3) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 2、过程与方法目标： 通过探究活动学会测量液体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 3、情感、态度与价值观目标： 培养学生严谨的科学态度以及乐观向上、积极探索的精神。 二、教学重点、难点：用天平和量筒测量酱油的密度。 三、教学方法： 1．实验法：会通过实验，间接地利用公式测量液体的密度。 2．观察法：用正确的方法给天平和量筒读数。 四、教具准备：天平、量筒、酱油、烧杯 五、教学过程： （一）复习引入： “前面我们已经学习过测量固体的密度，大家回顾一下测量固体密度的方法？” 待学生回答后，教师接着问：“那么，液体的密度又该怎么测量呢？”。 （二）研究怎样测量液体的密度（以酱油为例） 1、实验原理：ρ=m/v 2、实验器材：天平、量筒、酱油、烧杯 3、注意事项：轻拿轻放、注意安全 （三）实验步骤： 1.将天平放在水平桌面上，调节天平，使横梁平衡； 2.用天平测出烧杯和酱油的总质量m1； 3.将一部分酱油倒入量筒中，读出量筒中酱油的体积V； 4.用天平测出烧杯和剩余酱油的质量m2（那么量筒中酱油的质量为m1－m2）。 最后，计算求出酱油的密度： 酱油密度表达式： （四）按照以上的实验步骤，分别用实验的方法研究测量酱油的密度，将实验数据填入下面的表格中。 实验数据的记录 玻璃杯和酱油的质量 （m1）（g） 玻璃杯和剩余酱油的质量（m2）（g） 量筒中酱油质量(m1－m2)（g） 量筒中酱油的体积(v)（cm3） 量筒中酱油的密度（ρ）（g/cm3） （五）练习作业：如果先测出空烧杯的质量m1 ，再测出烧杯和酱油的总质量m2以及酱油的体积V ，求出的密度是否准确？为什么？