新疆昌吉回族自治州昌吉市昌吉州行知学校2022-2023学年高三上学期1月学业水平考试数学试题（含答案解析）.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 新疆昌吉回族自治州昌吉市昌吉州行知学校2022-2023学年高三上学期1月学业水平考试数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知集合，则与集合A的关系为（????） A． B．-1 ? C． D． 2．函数的定义域为（??????） A． B． C． D． 3．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是（????） A． B． C． D．且 4．某几何体的三视图如图所示，则这个几何体可能是（????） A．棱柱 B．圆柱 C．圆台 D．球 5．直线的斜率为（????） A． B．3 C． D． 6．已知某圆柱的高为5，底面半径为，则该圆柱的体积为（????） A．6π B．9π C．12π D．15π 7．（????） A． B． C． D． 8．运行如图所示的程序框图，当x＝4时，输出y的值为（ ） A．13 B．14 C．15 D．16 9．等差数列中，若则公差= A．3 B．6 C．7 D．10 10．函数，的最小正周期是（????） A． B． C． D． 11．在中，已知，，，则等于（????） A．1 B． C． D． 12．若的三边长分别为、、，则该三角形最大角的余弦值为（????） A． B． C． D． 二、填空题 13．已知函数，那么=___________. 14．若正实数满足，则的最大值是________． 15．过点且与直线垂直的直线方程为_______ 16．设，，则______． 三、解答题 17．已知函数，且. (1)求实数的值并判断该函数的奇偶性； (2)判断函数在（1，+∞）上的单调性并证明. 18．已知四边形ABCD为平行四边形，A（－2，1），B（4，0），D（－2，11）. (1)求点C的坐标； (2)若点P满足，求直线PC的方程. 19．在等差数列中，. (1)求的通项公式； (2)设为的前项和，若，求的值. 20．如图所示，在正方体中，为中点. (1)求证：平面； (2)若正方体棱长为2，求三棱锥的体积. 21．某车间20名工人年龄数据如下表： 年龄（岁） 19 24 26 30 34 35 40 合计 工人数（人） 1 3 3 5 4 3 1 20 （1）求这20名工人年龄的众数与平均数； （2）以十位数为茎，个位数为叶，作出这20名工人年龄的茎叶图； （3）从年龄在24和26的工人中随机抽取2人，求这2人均是24岁的概率. 22．已知圆 (1)求过点且与圆相切的直线方程； (2)已知直线被圆截得的弦长为，求实数的值. 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．C 【分析】根据元素与集合之间的关系，即可得到答案. 【详解】由已知可得，-1是集合中的元素，根据元素与集合之间的关系，知. 故选：C. 2．C 【解析】根据分式分母不为零可得出函数的定义域. 【详解】由题意可得，解得，因此，函数的定义域为. 故选：C. 【点睛】本题考查具体函数的定义域，一般结合一些常见的求函数定义域的基本原则列不等式（组）来求解，考查运算求解能力，属于基础题. 3．B 【分析】根据基本初等函数的单调性与奇偶性判断即可. 【详解】对于A选项，，为偶函数，故错误； 对于B选项，，为奇函数， 且函数、均为减函数，故为减函数，故正确； 对于C选项，为偶函数，故错误； 对于D选项，且为奇函数，在定义域上没有单调性，故错误. 故选：B 4．C 【分析】根据几何体的特征可以直接求出结果. 【详解】由三视图知，从正面和侧面看都是梯形， 从上面看为圆形，下面看是圆形，并且可以想象到该几何体是圆台， 则该几何体可以是圆台． 故选：C. 5．A 【分析】化为斜截式即可求斜率 【详解】直线化为斜截式方程为， 所以直线的斜率为． 故选：A． 6．D 【分析】直接利用圆柱的体积的公式求解. 【详解】解：由题意得该圆柱的体积为. 故选：D 7．B 【解析】直接利用诱导公式得答案. 【详解】依题意. 故选：B 【点睛】本小题主要考查诱导公式，属于基础题. 8．D 【分析】根据程序框图直接计算可得. 【详解】当时，因为，所以. 故选：D. 9．A 【详解】试题分析： 考点：等差数列的定义 10．C 【分析】利用正弦型函数周期公式直接计算作答. 【详解】函数的最小正周期. 故选：C 11．B 【分析】利用正弦定理即可求解. 【详解】由正弦定理，，即，解得 故