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2021年小学数学教师年度述职报告范文--第1页 小学数学教师年度述职报告 篇一：小学数学教师年度考核述职报告 小学数学教师年度考核述职报告 一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章 制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时 不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有 经验的教师请教，务求精益求精。本学年任教五（1）班数学，我根据学校、科 组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。 一、自觉提高业务素质。 六年级采用的是西师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真 钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的 实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰 安小学拜师学艺，出外听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环 境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪 律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行 为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习 的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 第 1 页 /共 9页 2021年小学数学教师年度述职报告范文--第1页 2021年小学数学教师年度述职报告范文--第2页 数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际， 在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸 到数学。 3、开展实践活动，培养学生的创新素质。 学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最 深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去” 做”科学，而不是用耳朵”听”科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都 有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生 在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学”观察与测量”一章时，我设计 了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂， 观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表 述物体的位置。教学”统计”时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水 果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 4、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论， 充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达 能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成， 使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取 长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学”两位数加两位数”一课 时，我安排了六 人一小组，讨论怎样计算”19+18=“。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算 法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了 6 种算法，比书本 第 2 页 /共 9页 2021年小学数学教师年度述职报告范文--第2页 2021年小学数学教师年度述职报告范文--第3页 介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又