押杭州卷第1-5题：综合性学习-备战中考语文临考押题（杭州卷）（原卷版）.docxVIP

题号押题1-5 杭州卷第1-5题：综合性学习 （2020?杭州卷1-5题） 班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 ◆城标由汉字“杭”的等书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng ◆城标由汉字“杭”的等书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素（róng）□入其中。 ◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”义通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。 ◆城标以翘屋角与（yuán）□拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。 ◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，_________。 1.根据语境，在上文□中填入合适的汉字。（3分） （róng）□入其中反（yìng）□（yuán）□拱门 2.填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）（2分） A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.材树如生 D.浑然一体 【写对联，宣传家乡】 3.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（2分） A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山玲万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛 【学公约，爱护家乡】 4.余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1.融映圆 2.D 3.A 4.都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。 “综合性学习”是历年中考各必考的内容之一。近几年来，中考对该考点的考查具有以下特点：1．注重基础，考查字音字形。2．重视学生口语表达能力，口语交际能力。 注重积累字音字形 2．注重积累文化文学常识 3．锻炼平时口语交际能力。 1.综合性学习。 ?? 5月18日，中宣部的国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。 ?? 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… ?? 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。 ??材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。 （1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？ （2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。 示例：栏目一：读世?人间百态 设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二：________ 设计意图：________ （3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。） 2.综合性学习 2月21日为“世界母语日”，为重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。 【材料一】作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。 【材料二】《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能