论语文素养在小学语文教学中的有效养成.docxVIP

论语文素养在小学语文教学中的有效养成 随着社会的不断发展，语文素养成为了现代人必须具备的一项重要素质。从小学阶段开始，教师应该引导学生在语文学习中积极培养语文素养，使他们在语言表达、思维能力、文字理解、文化素养等方面得到全面提升。本文将从小学语文教学的角度来探讨如何有效养成小学生的语文素养。 一、培养语言表达能力 语言表达是学生语文素养的重要组成部分，而语言表达能力的好坏对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，在小学语文教学中，教师应该引导学生在课堂上多开口讲话，积极参与课堂讨论，提升自己的口头表达能力。同时，在写作方面，要督促学生练习写作、讲话技能，让他们能够通过写作方式向他人表达自己的思想观点。 二、提升思维能力 三、加强文字理解能力 语文学科是涉及文字的学科，而文字的本质是表达思想。因此，小学语文教学应该注重学生的文字理解能力。教师要引导学生掌握阅读技巧，如快速阅读、分析阅读、细致阅读、主旨阅读等，并同时让学生认识到不同类型的文本和不同主题的阅读方法和技巧。 四、提高文化素养 语文学科深入陶冶学生情操，传承文化，培养学生文化素质，让学生了解文化常识及文化背景，掌握中国传统文化，这是小学语文教学的重要任务。教师应该在教学中，向学生介绍文化知识，丰富学生的阅读体验，让学生能够有效地提升自己的文化素养，牢固树立爱国主义、人民主义、科学理性的价值观念。 总之，小学语文教学应该注重培养学生的语文素养，这不仅是语文教学的重要任务，也是让学生成为有社会责任感、拥有未来竞争力的现代人的必要条件。在今后的语文教学中，我们应该努力寻找更加有效的方法，让学生能够在语文学习中取得更好的收获，为学生成为未来的主人翁奠定坚实基础。