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人教版小学二年级数学上册《第一单元》测试题及答案 一.填空。(19 分) 1.下面的图形是由几条线段组成的? 2.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 3. 铅笔长（ ）厘米 回形针长（ ）厘米 4.1 米＝（ ）厘米 50 厘米+30 厘米＝（ ）厘米 90 米+3 米＝（ ）米 1 米-20 厘米＝（ ）厘米 5.食指的宽度约为（ ）厘米。 6.张红身高90 厘米，王磊身高98 厘米，王磊比张红高（ ）厘米。 二、选择。(将正确答案的填在括号里)(6 分) 1.下面是线段的是（ ） 2.小红身高100 厘米，小亮身高1 米，小红和小亮相比，（ ）。 ①小红高 ②小亮高 ③一样高 三、在括号里里填上合适的单位。(10 分) 支蜡笔长8 （ ） 教室的门高2 （ ） 铅笔盒长19 （ ） 小丽的身高是1 （ ）25 （ ） 四、图形操作题。(14 分)的 2. 画一条长6 厘米的线段。 3.画一条比12 厘米短7 厘米的线段。 4. 画一个由3 条线段组成的图形。 五、在 ○ 里填上“＞”“＜”或“＝”。(10 分) 六、下列图形中，是线段的画“√”，不是线段的画“×”。(10 分) 七、搭积木。(12 分) 下面每个图都是用上面的积木搭成的，指出每个组合图形的高度各是多少，填在对应的括号中。 八、解決问题。(19 分) 1.汽车能不能从桥下通过?为什么?(6 分) 2.经测量，树干一圈有1 米长，一根绳子绕树干2 圈，这根绳子有多长?(6 分) 3.工人叔叔做攀登架，需要一根长 18 米的木料，可现在只有一根长 10 米和一根长9 米的木料，你能帮助 工人叔叔解决这个问题吗? 怎样接才能使两根木料正好是18 米?(7 分) 参考答案 一、 1. 4 3 7 5 2. 尺子 3. 5 3 4. 100 80 93 80 5. 1 6. 8 二、 1.① 2.③ 3.③ 三、 厘米 米 厘米 米 厘米 四、 略 五、 ＝ ＞ ＞ ＞ ＝ 六、 × × × √ 七、 12 14 10 八、 1.能 车高小于限高 2.1+1 ＝2(米) 3.提示:重叠1 米。 【拓展资料】 小学二年级数学重要知识点总结： （1）1 和7 的乘法公式 ①结合具体情况，探究并编写7 的乘法口诀，学会如何从已有知识中探索新知识。 ②掌握7 的乘法公式，并利用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值。 （2 ）“双”的意义及应用 ①结合具体情况体会“时代”的含义。 ②利用运算和图表帮助学生理解两个数的倍数关系，探索“一个数是多少倍”的计算方法。 ③能用乘法来解决“一个数是多少倍”的实际问题。 ④学会运用数学思维观察、发现和解决生活中的数学问题，培养应用数学的意识和解决问题的能力。 （3 ）3 和8 的乘法公式 ①结合解题过程，探究、编译、掌握8 的乘法口诀。 ②能运用所学乘法口诀计算表中乘法，并能解决简单的实际问题。 （4 ）4 和9 的乘法公式 ①结合解题过程，探究、整理、掌握9 的乘法口诀。 ②能运用所学乘法口诀计算表中乘法，并能解决简单的实际问题。 （5 ）做法：看一看，放在桌子上。 ①利用主题图复习第三、四、五、六单元（观察物体、认识角度、表中乘法）的相关知识。 ②培养学生的观察、动手操作和解决实际问题的能力。 ③让学生体验数学的兴趣和价值，提高学习数学的兴趣。 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所 有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学 家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。在人类历史发展和社会生活中