陕西省自然教育基地申报表、建设指导办法 .docxVIP

― ― PAGE 10― ― ― PAGE 11― 附件１ 陕西省自然教育基地 申报表 申报单位： （盖章） 申报日期： 年 月 日 陕西省林业局制表 申报单位 单位法人 单位性质 联系人 职务 手机 电子邮箱 通讯地址 市 县（区） 面积 公顷 土地权属 ￡国有￡集体 基地类型 ￡自然资源类￡历史文化类￡综合体验类 交通条件 距离国道 公里 距离省道 公里 通信条件 基地范围内通信信号全覆盖 ￡是￡否 外部通信 设备 ￡有￡无 近3年自然教育类经费来源 政府拨款占比（ ）社会捐助占比（ ）经营收入占比（ ） 年开放天数 年可接纳人数 万人 自然教育 部门名称 成立时间 自然教育 工作人员数量 其中专职人员 人、兼职人员 人 自然教育发展 规划文本名称 指标 内容与要求 参考值 现状值 基础设施 基地面积 总面积 100平方米 自然教育径 数量 1条 总长度 1000米 自然解说 系统 包括自导式解说和向导式解说，重点开展标识系统的建设。 1套 人才队伍 自然教育 导师 聘用专职及兼职导师总人数 10名 其中，专职导师人数 2名 课程活动 课程 内容 经过专家审核认定 1项 活动 内容 特色自然教育活动 2项 课程 活动 场次 自然教育课程活动 6次/年 大型自然教育活动（超过50人） —— 参与情况 人数 （近三年） 近三年参与人数 3000人 线下正式课程活动参与人数 1000人 其他参与人数 2000人 自然教育建设概况 （参考《陕西自然教育基地建设指导办法》，包括资源条件、基础设施、课程活动、人才队伍、运营管理等，不少于1500字，可附页）。 获得相关奖励、称号 （奖励或称号的名称，获得时间，颁发单位等） 申报单位意见 负责人签字： 单 位（盖章） 时 间： 市委文明办/ 市政协人资环委/ 团市委／市科协 主管部门意见 年 月 日 （盖章） 市级林业 主管部门 意见 年 月 日 （盖章） 专 家 意 见 年　月　日 签 字 陕西省生态文明 教育管理工作 办公室意见 年　月　日 （盖章） 附件2 陕西省自然教育基地建设指导办法 本办法规定了陕西省自然教育基地建设的指导原则、基本要求、基地质量指标等，适用于陕西范围内自然教育基地建设评定。 自然教育 自然教育，极简的定义即是“以自然说自然”。前面一个“自然”是自然场景、自然现象，中间一个“说”字，暗含着说的对象“听”，有“说者”有“听者”，即是教育者与学习者；后面一个“自然”，是从自然场景、自然现象出发，讲述自然原理、自然规律，实现客体自然向主体自然的升华。 自然教育基地 指以独特的生态空间及自然保护地资源为基础，通过引导人们参与互动体验活动，加深对自然的感悟认识，感受良好的生态系统带来的社会和经济价值，激发人们尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的自觉性，让青少年在亲身体验中了解认知自然的相关知识，学习与大自然和谐相处，培养与形成爱护环境和建设生态文明社会理念的特定区域。 自然教育导师 指具备一定的自然科学知识，并经过专业培训学习，掌握自然教育引导的相关技能，熟悉自然教育活动内容、引导流程及引导技巧、热爱体验工作等专业知识人员。 建设原则 应遵循自然规律及区域特色，提供趣味性、参与性、生态性、安全性等丰富的体验项目，并符合环保、卫生、消防、安全等相关法律法规的要求，兼顾科学性、可行性、前瞻性。 趣味性 体验活动的设置、体验过程的引导和讲解用语，应设计必要的趣味性环节，迅速调动体验者的主动性和积极性。 参与性 自然教育要改变以往被动接受宣传教育的模式，将参与者作为体验活动的主体，通过组织者的有序引导、参与者的积极参与、不同个体的互动交流，通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官使体验者感同身受，从而全方位感知森林的多功能效益是如何实现的。 知识性 在自然教育活动中，导师应通过各式各样巧妙的教育情境将知识融入其中，在不知不觉中让体验者深刻理解并接受。 生态性 自然教育活动应注重对自然的体验，因此，应尽量保持建设区域自然环境的原始性和完整性，减少对周围环境的人为干扰。对于一些必不可少的设施建设应在选材用料、设计风格上注重与环境的融合，且能够突显地域特色。 安全性 导师应提前告知体验者安全注意事项，防止携带危险物品，禁止在恶劣天气、危险地段开展体验活动，确保生态空间及自然保护地资源安全和体验者人身安全。 自然教育基地的目标群体 小