三年级数学《面积和面积单位》精品上课教学PPT课件.pptxVIP

面积和面积单位 一、利用生活实例感知面的大小问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。 二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。 三、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 巩固应用1. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。 巩固应用2、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。 看不出哪个面积大。一、统一面积单位的必要性（一）独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 一、统一面积单位的必要性问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作 一、统一面积单位的必要性 选 作单位来量。（三）汇报交流（1）（2） 一、统一面积单位的必要性（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 选 作单位来量。 选 作单位来量。 选 作单位来量，蓝色的长方形大。 二、认识常用的面积单位（一）认识平方厘米（cm2），建立表象（1）边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。1厘米1厘米问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。 二、认识常用的面积单位（二）认识平方分米（dm2），建立表象（2）边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。 二、认识常用的面积单位（三）认识平方米（m2），建立表象（3）边长1米的正方形， 面积是1平方米。1平方米到底多大呢？ 智慧城堡加油啊！ ①一块黑板的面积是3( )平方厘米②一枚邮票的面积是4( )③一块手帕的面积是4( )平方米平方分米④教室的面积是54( )平方米我是填空小专家 白天，我们在面积约50( )的教室里学习，每节课都能认真听讲，并不时举起面积约1( )的小手，积极回答问题，得到老师的表扬时，还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1( )的牙齿；到了晚上，睡在面积约为3( )的床上，做着各种甜美的梦。平方米平方分米平方厘米平方米 全课总结： 说一说这节课你又知道了哪些知识？我是认真的孩子 生活中的数学 上海世博会中国国家馆总建筑面积约20000平方米 上海世博会卢森堡国家馆面积约1300平方米。 上海世博会加拿大国家馆占地面积6000平方米 俄罗斯国家馆占地面积6000平方米 上海世博会印度馆面积4000平方米 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？我是认真的孩子思考）， 五、布置作业作业：请同学们在家中找一找，摸一 摸，比一比物体面的面积。