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浅析新时代中小学校园暴力的特点及原因 随着社会的不断发展，人们的生活水平和素质不断提高，但同时也出现了一些新的问题。其中之一就是校园暴力。校园暴力是指在学校里发生的各种斗殴、欺凌、恐吓、抢劫等行为。这种行为不仅破坏了学校的秩序和安全，还对学生的身心健康造成了极大的影响。本文将从特点和原因两个方面进行分析。 一、特点 1.实施者之间年龄差距较小 校园暴力的实施者通常是同龄人之间，而且年龄差距较小。这是因为同龄人之间存在竞争和矛盾，人际交往意识较差，往往通过斗殴、欺凌等行为来解决问题。 2.多发生在初中阶段 校园暴力的发生频率在初中阶段较为突出。初中生处于个性独立阶段，自我意识较强，自我评价也很高，这导致了初中生更容易在同龄人中形成群体，从而形成欺凌的态势。 3.现代通信技术的应用 校园暴力的实施者利用现代通信技术进行欺凌、威胁等行为。如用手机、电子邮件、微信等方式发布或传递恶意谣言、侮辱性言论等，给受害者带来极大的心理压力。 二、原因 1.家庭教育缺失 目前很多家庭存在父母忙于工作无暇顾及子女、父母婚姻状况不稳定、家庭缺乏温馨和睦等问题，这样的家庭环境不仅未能给孩子提供快乐和安全感，反而让孩子变得自闭、孤僻，对校园暴力的出现起到了一定的催化作用。 2.学校管理存在漏洞 学校管理的不力给校园暴力的发生提供了一定的机会。比如教育方式的单一、师生关系的若隐若现、校园安全措施不完善等，都增加了校园暴力的发生频率。 3.社会文化环境的影响 当前的社会文化环境有着“攀比心理”、“流行文化”的倾向。这种文化倾向强调打造自己的出众形象，忽略了人格培养，导致人们将欺凌和打斗视为彰显自己的正当手段。这种价值观对学生的价值观形成起着深刻的影响，使得学生在校园暴力事件中扮演着更为积极的角色。 综上所述，校园暴力的特点和原因都是十分复杂和多样化的。采取有效的措施，如强化家庭教育、完善学校管理、塑造积极的价值观等，才能有效的预防和控制校园暴力的发生。