用789乘法口诀求商.docVIP

教课目的 、知识与技术：掌握用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口诀求商。 、过程与方法：经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法 的形成过程，体验迁徙类推、归纳归纳的思想和方法。 、感情态度与价值观：经过创建生活化的情境，使学生感觉 到数学与生活的亲密联系，培育学生研究知识的兴趣。 要点：使学生娴熟应用乘法口诀求商 难点：娴熟应用乘法口诀求商（依据除法算式想出适合的口诀） 教法：情境教课法.练习法.讲解法 教具：投影机.主情境图 课型：新讲课 （一）课前复习旧知（课件出示） 口算练习： 36 ÷6=16÷4=20÷5= 18 ÷3=24÷4= 12 ÷6= 将以下口诀增补完好 二七（）六九（）（ （）（）八三十二九九（  ）八五十六 ）  六八 让学生用英语说出7.8.9导入课题 出示学习目标：学会用7.8.9的乘法口诀求商（二）创建情境导入 老师问：“同学们，你们最喜爱什么节日？”“是呀，在那天，我 们要进行六一节目的演出，同时还要把我们的教室部署一下，同学们， 你们说一说，你打算怎么妆扮我们的教室呢？”“老师相信我们的 教室经过你们这么一妆扮，可就美丽多了。 （三）研究新知 、出示主情境图，采集数学信息 看看这些小朋友为了庆贺自己的节日，在做些什么？ 2、提出数学识题 你能依据这些信息提出数学识题吗？依据学生的回答序次，课件出示 有针对性的三