大班语言活动教案夏天(14篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班语言活动教案夏天(14篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 大班语言活动教案夏天篇一 1、理解故事内容，大胆表述自己的想法。  2、感受大树无私奉献的精神，懂得付出也是一种开心。  3、体会亲人朋友的关爱之情。  1、多媒体课件《云淡风轻》钢琴曲。  2、自制“爱心树〞一棵。  借助园内楼梯口所画的“爱心树〞导入话题  1、播放背景音乐《云淡风轻》教师有感情地陈述故事内容，幼儿认真凝听。  2、播放多媒体课件，让幼儿通过观看绘本图片加深对故事的理解。  3、教师提问：  （1）故事中出现了谁？  （2）大树每次给予之后，它的心情是怎样的？  （3）在你身边有没有这样“一棵树〞深深地爱着我们？  通过提问引导幼儿说出自己心中的那颗“爱心树〞从中体会亲人朋友对自己的爱。  出示自制“爱心树〞让幼儿每人上来取下一片用爱心做成地叶子将自己最想说的话，悄悄的.告诉叶子，并将其送给自己最爱的人，表达自己的爱意！  活动反思：本次活动通过背景音乐的渲染，让幼儿充分体会了大树的忧伤与开心，体会到亲人朋友无私的爱，但由于故事本身有一丝丝暖暖的哀伤，所以这个气氛不是那么活跃！ 大班语言活动教案夏天篇二 1、理解故事，探知事物相克相生循环往复的好玩儿现象。  在故事趣味中  2、自信的表达自己的长短处，真诚地欣赏同伴的优点  图书ppt、  一、导入：设疑猜想  1、请你听一段音乐，听听这个音乐好像在做什么事？  2、你好象看见人们在干什么？  3、请你看看，今天这段音乐里发生了一件什么事呢？  4、陈述故事到老鼠村长很烦扰。这里有6个人选老鼠村长说，要把女儿嫁给一个世界上最强的新郎，你觉得这6个人选里谁最强？咱们来帮老鼠村长一起选新郎吧？  二、理解探讨，谁是最强大的人选  1、师：你认为终究谁是世界上最强的新郎？  2、你还认为这6个人中有最强的吗？他们有各自的优点，太阳会照，乌云会遮太阳，风会吹走乌云，墙会挡住风，老鼠会打洞，猫会抓老鼠。而猫白天最又怕太阳照你认为有最强的新郎吗？  3、你喜欢谁最强的地方？  三、迁移内化  1、每个人都有最强的地方，你有最强的地方吗？  2、我们每个人都有最强的地方，这6样既有最强的地方，也有不强的.地方。你有没有稍稍不强的地方呢？  3、你去找几个人组成一个朋友圈，细心想想说说，你喜欢谁的优点？谁又喜欢你的优点？大家相互帮助，你们就可能成为世界上最强的团队哦！  4、不要忘掉哦，谁能帮你做什么，成为世界上最强的。  5、找到的朋友手拉手坐到一起，一组一组来介绍一下。谁能帮你学到什么？你能帮他什么？  6、你们马上要毕业了，这也是一件让人高兴的事，看看能不能和你的朋友圈一起扬长补短合作一件有意义的事情，在毕业典礼上展示出来呢？再想一想好吗？  5、理解“扬长补短〞、认字强的孩子来说一说。 大班语言活动教案夏天篇三 1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“o〞各表示什么。  2、引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点。  3、引导幼儿认知生活中的圆圈  图片、动物头饰  第一层次：学习作品  一、  以谈话方式，引出课题。  师；小朋友，你们到商店买过东西吗？买过什么东西？你是怎么买的？（请幼儿回复）  小结：买东西时必需告诉别人你要买的东西，付了钱才可以拿走。可是有个百货商店的售货员小猴却遇到了一个难题。小朋友，你们猜一猜，小猴遇到了一个什么难题呢？  小朋友说的真不错，现在呀，我们一起来听听故事里的小猴遇到了什么难题。  二、  教师第1遍陈述故事，讲完故事后向幼儿提问：这故事的名字叫什么啊？小猴的百货店来了哪几位顾客？他们手里都拿着什么？小猴有没有让他们满意地买到了所需要的东西？待幼儿零散回复一些问题后，师：我们再来完整的听一遍，看看毕竟是怎么一回事呢？教师第2遍陈述故事，  1、教师利用教具陈述故事的前半部分。  小猴是儿童百货商店的售货员，它很会动脑筋。  一天，店里来了五个伙伴，它们手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着个“〇〞（圆圈）“咦，这‘〇’是什么意思呢？〞小猴糊涂了，它摸摸脑袋想方法。  师：“小朋友，你们觉得这个“o〞是什么呢？〞(让幼儿猜想。注意幼儿的语言表达，我觉得??)