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北师版三下数学10用“数形结合思想”解决面积问题--第1页 北师版三下数学 10 用“数形结合思想”解决面积问题 1.解决问题 一个长方形，如果它的长不变，宽减少 2 米，那么面积就减少 24 平方米；如果它的宽不变，长 增加 3 米，那么面积就增加 15 平方米．原来长方形的面积是多少？ 2.计算图形面积 求下图的面积． 3.解决问题 在一个边长为 50 分米的正方形花坛四周铺上 10 分米宽的碎石路．碎石路的面积是多少平方米？ 4.解决问题 用一张长 26 厘米、宽 19 厘米的长方形纸，剪出边长为 3 厘米的小正方形，最多能剪出多少个 完整的小正方形？ 5.解决问题 要在如下图所示的楼梯上铺地毯，已知楼梯的宽度为 20 分米，如果每平方米地毯 40 元，则购 买地毯一共需要多少元？ 北师版三下数学10用“数形结合思想”解决面积问题--第1页 北师版三下数学10用“数形结合思想”解决面积问题--第2页 6.解决问题 小晶家房顶的形状可以看作是两个相同的长方形，这两个长方形的长是 12 米、宽是 4 米．要用 彩钢瓦铺满房顶．如果彩钢瓦每平方米 12 元，一共需要多少元？ 7.解决问题 一个长方形，如果它的宽减少 2 米或长减少 3 米，那么它的面积都减少 24 平方米，则原长方 形的面积是多少平方米？ 北师版三下数学10用“数形结合思想”解决面积问题--第2页 北师版三下数学10用“数形结合思想”解决面积问题--第3页 答案 1. 【答案】如果它的长不变，宽减少2 米，那么面积就减少 24 平方米，如图 1 所示， 减少的是一个长方形，面积是 24 平方米，宽是 2 米，所以长是 24÷2=12 （米）； 如果它的宽不变，长增加 3 米，面积就增加 15 平方米，如图 2 所示， 增加部分是一个长方形，面积是 15 平方米，宽是 3 米，所以长是 15÷3=5 （米）． 24÷2=12 （米），15÷3=5 （米），12×5=60 （平方米）， 答：原来长方形的面积是 60 平方米． ( ) ( ) 2. 【答案】20×15+ 35−15 × 20−10 =500 （平方分米）． 答：面积为 500 平方分米． ( ) ( ) 3. 【答案】 50+10+10 × 50+10+10 −50×50=2400 （平方分米） 2400 平方分米 =24 平方米 答：碎石路的面积是 24 平方米． 【解析】碎石路的面积等于边长为70 分米的大正方形的面积减去边长为 50 分米的小正方形花 坛的面积． 4. 【答案】26÷3=8 （个）⋯⋯2 （厘米）， 19÷3=6 （个）⋯⋯1 （厘米）， 8×6=48 （个）． 答：最多能剪出 48 个完整的小正方形． 5. 【答案】 27+43 ×20=1400 （平方分米）( ) 1400 平方分米 =14 平方米 14×40=560 （元） 答：购买地毯一共需要 560 元． 6. 【答案】12×4×2=96 （平方米）， 96×12=1152 （元）， 答：一共需要 1152 元． 7. 【答案】长：24÷2=12 （米）， 宽：24÷3=8 （米）， 面积：12×8=96 （平方米）． 答：原长方形的面积是 96 平方米． 【解析】一个长方形的宽减少2 米，那么它的面积就减少 24 平方米，说明长方形的长不变；如 果长减少 3 米，那么它的面积就减少 24 平方米，说明长方形的宽不变．根据减少的长方形的面 积和宽（或长），求它的长（或宽），即为原来长方形的长和宽，再根据长方形的面积公