学前儿童卫生学.docVIP

绪言? 一、 健康的概念与标准 ⑴ 精力充沛，对负担的日常生活和繁重的工作不感到过分紧张； ⑵ 乐观、积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔； ⑶ 善于休息，睡眠良好； ⑷ 应变能力强，能适应环境的各种变化； ⑸ 抗疾病能力强，能抵抗一般性的感冒和传染病等； ⑹ 体重适当，身体匀称；站立时，头、肩、臂位置协调； ⑺ 眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎； ⑻牙齿清洁，无空洞、无痛感、无龋齿、无出血现象，牙龈颜色正常 ⑼ 头发有光泽，无头屑； ⑽ 肌肉丰满，皮肤有弹性，走路、活动感到轻松。 二、学前儿童健康的标志 1. 生长发育 形态指标、生理指标、运动素质指标、心理指标等 2. 患病率 3. 死亡率 三、影响学前儿童健康的因素 HS = f (E) + AcHS + B + LS {HS健康状态E环境 B生物学因素LS生活方式AcHS保健设施的易得性} (一)环境因素 1. 自然环境因素 物理因素、化学因素、生物因素等 2. 社会环境因素 政治制度、文化、风俗、社会人际关系等 (二) 保健设施的易得性 (三) 生物学因素 (四) 生活方式 遗传与优生 第一节 健康的遗传基础 与遗传病有关的知识 （一）遗传病的定义 1.遗传病与先天性疾病 2.遗传病与家族性疾病 （二）遗传病的种类 1.单基因病 2.多基因病