数学 2三角形面积-课件.pptxVIP

冀教版 数学 五年级 上册多边形的面积6三角形面积探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入同学们，你还能说出哪些物体上有三角形吗？生活中的三角形探究新知用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。九折八五折两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个长方形。用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。用两个完全一样的三角形纸片拼成一个学过的图形。两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。小组合作，讨论下面的问题。议一议（1）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？（2）三角形的面积和平行四边形的面积有什么关系？（3）怎样计算三角形的面积？平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2 如果用S表示三角形的面积，三角形面积 的计算公式可以写成：?S＝ah÷2课堂练习1.填一填。（1）两个完全一样的三角形可以拼成一个(　)形，这个( )形的底是原三角形的底，它的高是原三角形的( )，这个(　)形的面积等于( 　)，所以三角形的面积等于(　)，如果用S表示三角形的面积，用a表示三角形的底，用h表示三角形的高，那么三角形的面积计算公式用字母表示是(　)。平行四边平行四边高平行四边底×高底×高÷2S＝ah÷2课堂练习1.填一填。?54（3）一块三角形钢板的底是16厘米，高是底的一半，这块钢板的面积是(　)平方