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新青岛版数学小学四年级下册《小数的意义和性质》公开课优质课教案1
《课题》教案
教学目标
一、知识与技能
1．使学生了解小数的产生。
2．理解小数的意义。
3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。
二、过程与方法
1．培养学生的动手操作能力及观察力。
2．培养学生的抽象概括能力。
三、情感态度和价值观
1．体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，
发展对数学的积极情感。
2．渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。
教学重点
掌握小数的计算单位及单位间的进率。
教学难点
理解小数的意义。
教学方法
小组合作
课前准备
直尺、方格纸、课件等。
课时安排
1
教学过程
一
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