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一年级秋天的教学反思【三篇】.docxVIP

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  • 2023-04-19 发布于辽宁
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一年级秋天的教学反思【三篇】.docx

    一年级秋天的教学反思【三篇】 1．在教学过程中，教师尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，通过看拼音读、拼音汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操。 2．教师在教学中采用了“随文识字”的教学方法，鼓励学生自主识字，学生们兴趣盎然，纷纷说出了自己识记生字的好办法。教师通过字理识字，体现了丰富的字理图，例如对“片”“大”的教学，增强了对生字的直观性、整体性理解，“秋”字的

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