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初中物理电学实验复习专题 一、 串、并联电路的电流、电压、电阻关系 1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3 节干电池串联作电源、两个标为 2.5V 字样的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干. 他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用 电流表选择恰当的量程分别测出 A、B、C 三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系. 请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些的不足，并提出相应的改进意见. 2、下列是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答． 该实验探究的问题是 你的结论是 ； 夏荷同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。秋宁同学的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。对他们的结论， 你如何评估? 3、研究串联电路电阻： 小刚学习了“串联电路中电流的规律”和“串联电路中电压的规律”觉得不过瘾，在学习了欧姆定律后他就想探究“串联电路中电阻的规律”，请思考后回答下列问题。（5 分） 小刚进行探究“串联电路中电阻的规律”的实验原理是 。 该探究实验除电源、导线、6 个阻值不同的定值电阻（每次实验用 2 个电阻）外还需要 。 帮助小刚画出实验电路图。 小刚通过实验得出的数据计算出三组电阻值如下表： 实验次数 R1/Ω R2/Ω R3/Ω 1 10 2 12 2 5 1 6 3 6 8 14 观察分析上表数据可知“串联电路中电阻的规律”是 。 二、探究影响电阻大小的因素 1、如图所示，在 M、N 之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB 和 CD，AB 比 CD 长．当开关闭合后，发现接入 AB 时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的 有关，其关系是 ． 1 2、如上图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变 ，表明导体的电阻在变 ，可见导体的电阻还与 有关． 3、在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，下表是“方博科技实验小组”在实验中所用导体的相关物理量的记录：请问： （l）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A 与 两根导体； 要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用A 与 两根导体。 以上研究问题的科学方法是采用了“ 法”。 4、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下： 他们应选择序号为 的两根电阻丝来探究； 正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值 (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的 是 ( ) A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流 B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态 C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同 科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。 若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否 2 成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。 三、研究电流跟电压、电阻的关系 主要考查：1、连接实物图（电表选择量程） 2、滑动变阻器的作用及实验的方法 控制变量 法 3、分析数据得结论 4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器 5、根据欧姆定律计算数据填表或填空 1、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压、电阻关系的实验： (1)、根据电路图连接实物图。 、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。 表 1 U= V 恒定不变。(实验中更换电阻R1) 表 2 R= Ω 恒定不变。 电阻R (Ω) 5 10 20 电压U (V) 1.5 3 4.5 电流I (A) 0.8 0.4 0.2 电流I (A) 0.3 0.6 0.9 、分析表 1 数据可得结论 ； 分析表 2 数据可得结论 ； 在表 1 的实验中滑动变阻器的作用是 ； 在表 2 的实验中滑动变阻器的作用是 。 2、孙楠同学用如图所示的电路