中考复习常见的十点问题!.pdfVIP

中考复习常见的十点问题！ 2021 年中考复习常见的十点问题！中考复习中，考生容易在学科 复习中存在以下问题： 1.复习方法不当： 考生对各学科的复习无打算，复习效率偏低，因为专门多内容是学习 过的，存在上课“不想听”、“只看不写”、“只想不做”等眼高手低的不良 复习适应。 2.基础知识薄弱： 一些考生关于各学科的差不多概念把握不扎实，相近概念混淆不清， 不能正确明白得和熟练运用，导致一些模拟练习或考试基础题得不到该得 到应该得的分。 另外，有些考生对一些基础知识的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知 识的差不多方法，导致基础不牢。中考备考不管如何样复习，都必须要经 历一个对旧知识的梳理过程，关键是梳理的形式如何样?如何有效梳理?如何 样通过梳理提升知识的明白得能力与思维水平? 3.答题缺乏规范： 复习课中，一些练习或模拟试卷的答题不规范，经常失分，未能做到 有求必应、有问必答。 比如科学学科平常不注意运用学科语言规范解答问题，不能把实验步 骤有条理的写出，造成失分较多。可不能用书中的语言进行答题，答题缺 乏专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运算，显现单 位换算错误及运算的错误，有的学生书写潦草，涂改随便，评卷教师看不 清难给分。 另外，数学、科学学科的作图不够清晰明了，书写潦草，发觉错误订 正拖拉等等，不能实现 “该得的一分不能少，能得的一分不能丢。”事实上， 解题不规范的失分可能在课堂上听课时不够细致，甚至中考备考后期因为 负担重，导致平常作业、试卷订正和纠错不及时。 4.缺乏生活体会： 由于考生初三备考任务中，缺少接触社会的时刻，也专门难有时刻看 报或看新闻，由于考生学习环境的单一性，导致考生某种程度上缺乏对生 活中的社会现象或自然现象、社会热点问题关注，导致在作文、政治、科 学等学科与社会热点紧密联系试题上丢分。 5.实验操作缺乏： 由于考生更多的进行纸笔复习时刻比较多，能进行动手实验次数和时 刻少，实验差不多仪器的操作缺乏一定的训练，经常停留在试卷上“做” 实验、“背”实验的现象。 因此，要注意利用复习课或课外自主学习时刻多到实验室进行操作训 练。 6.运算能力薄弱： 专门多考生由于平常怕费事，专门多演算类的试题不愿运算到底，不 能运算完整，或运算结果出错。有的爱用运算题进行替代，自己动笔算的 主动性不够。 平常尽管解题许多，由于缺乏有质量的训练，运算能力缺乏不高，专 门多运算题有运算过程，到会做却不能得分，要紧是因结果不准确而失分。 7. 审题不够细致： 从以往备考的体会看，中考因审题不细而丢失分的占30% 以上。专门 多考生平常复习时，因为求速度，而忽视了准确度，在解题过程中因为求 快而不能依照需要提取有用的信息，或忽视题目的隐含条件，显现易看错， 读错，答错，写错、算错等情形，导致丢失分。 比如语文学科，有些考生拿到文章，草草读一遍，还没有完全读明白 文章就，甚至有的文章没读完，就着急做题。由于找不出或找不全试题设 置情境中的，造成再现知识时的失误和缺漏点。 建议在综合题训练中，采取 “先读题再做题”的方式，通过一定时刻 的训练，逐步提高审题能力。 8.忽视错题归类： 许多考生由于复习任务中，往往不太重视每次练习或时期性测试的错 题的整理，错题归类不及时，更不注意解题后反思，，显现“屡做屡错”，“讲 过的还错”现象，未能处理好“明白和会，对而不全，会而不对，对而不 得分”四个关系。 9.拖拉现象严峻： 一些考生的复习作业、试卷有时因为分配时刻不合理，或者教师的作 业量过大，导致作业经常完成不了或完成不及时。建议做复习作业和试卷 采取以下原则，少先原则，复习科目作业少的优先完成。轮换原则。每门 作业一样至多30 分钟。做了30 分钟未做完，则先做下一门。要尽力幸免 了“疲劳战”的发生。 10.用惯性思维解题： 复习考试中部分学生由于受以往熟题思维的阻碍，解题时摸索问题比 较偏面，易受前概念干扰，导致解题显现偏差。