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中考复习指导：中考数学复习计划 2021 年中考复习指导：初三数学复习打算。 初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时刻内全面 复习初中三年所学的数学知识，形成差不多技能，提高解题技巧、解题能 力，并非易事。如何提高复习的效率和质量，下面我谈一些自己的方法。 一、明确指导思想 新的数学课程标准指出：“数学课程应突出表达基础性、普及性和进展 性，使数学教育面向全体学生。因此数学复习要面向全体学生，要使各层 次的学生对初中数学基础知识、差不多技能和差不多方法的把握程度均有 所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、 创新意识和实践能力。” 二、认真学习课标和考试说明 认真学习课标和考试说明，梳理清晰知识点，把握准应知应会。哪些 要让学生明白得把握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要 求做到心中有数，了然于心，如此就能驾驭复习的全过程，全面提高复习 的质量。 三、复习思路( 四个时期) 第一时期：知识梳理形成知识网络 1、第一轮复习的形式，以中考说明为主线，注重基础知识的梳理。 第一轮复习要“过三关”：(1)过经历关。必须做到记牢记准所有的公式、 定理等。(2)过差不多方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过差 不多技能关。如，数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它 的解题方法，具备了解那个题的技能。 2 、第一轮复习应该注意的几个问题 (1)必须夯实基础。今年中考试题按易：较易：中：难=4 ：3 ：2 ：1 的 比例，因此使每个学生对知识都能达到 “明白得”和“把握”的要求，在 应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 (2) 中考有些基础题是课本上、说明上的原题或改造，必须深钻教材与 说明，绝不能好高骛远。 (3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相 对而言的，要有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师可采纳集中讲授和个别 辅导相结合，有利于大面积提高教学质量。 (5)实际动身，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全 面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 第二时期：专题复习 1、第二轮复习的形式，不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单 位，以教学案为主。 在一轮复习的基础上，进行拔高、集中、归类，重点难点热点突出复 习，注意数学思想的形成和数学方法的把握，这就需要充分发挥教师的主 导作用。 2 、第二轮复习应该注意的几个问题 (1)第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。 (2)专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到; 围绕热点、难点、 重点，重要处要狠下功夫，不惜 “白费”时刻，舍得投入精力。 (3) 以题代知识，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同 的知识遗忘现象，解决那个问题的最好方法确实是以题代知识。可适当穿 插过去的小知识点，以引起经历。 (6)专题复习可适当拔高。没有一定的难度，学生的能力是专门难提高 的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾学生的具体情形 把握一个度。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶 进度，要善于总结规律性的东西给学生，免得学生产生“糊涂阵”现象。 第三时期：综合训练 1、 第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练，查漏补缺，俗称考前 练兵。训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 2 、第三轮复习应该注意的几个问题 (1)模拟题必须要有模拟的特点。时刻的安排，题量的多少，低、中、 高档题的比例，要切近中考模式。 (2)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。给专门的题加批语。某几 个题只有个别学生出错，如此的题不能再占用课堂上的时刻，个别学生的 问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。学生要有错题集，教师要充分 利用这段时刻，解决个别学生的个别问题。 (5)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积存素材。选准要讲的题，要 少、要精、要有专门强的针对性。要讲透;切忌面面俱到式讲评、切忌蜻蜓 点水式讲评、切忌就题论题式讲评。不宜对模拟卷题题讲。 (8)适当的“解放”学生，专门是在时刻安排上。通过前两轮时刻的考、 考、考，几乎