高等院校分类培养模式的现状与发展趋势-来源：现代营销（创富信息版）（第2019009期）-吉林省期刊工作者协会.pdfVIP

下载本文档

0
0
约6.69千字
约 2页
2023-04-14 发布于四川
吉林省期刊工作者协会
举报
版权申诉

高等院校分类培养模式的现状与发展趋势-来源：现代营销（创富信息版）（第2019009期）-吉林省期刊工作者协会.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

信息版教育经济 2019.09 高等院校分类培养模式的现状与发展趋势李尚越吴丽娜 (长春科技学院吉林长春 130600) 摘要：面对当今社会人才需求的多元化和多样性，本文从“按需培养、因材施教”理念出发，结合高等院校人才分类培养的实际，阐述了分专业培养、学分制培养和“先学科、后专业”培养等常见人才分类培养模式现状；并归纳总结了目前高校人才分类培养呈现“以人为本”的教育理念，社会需求和个体差异导向以及高职院校较为常见的普遍特征