八年级物理实验复习.docxVIP

PAGE PAGE 10 沪科版八年级物理重要实验总结 一、探究平面镜成像的特点： 1、两只相同的蜡烛？ 为了比较像和物的大小 2、玻璃板代替平面镜？ 玻璃既能透光， 又能反光。我们既能看清玻璃后面的物体， 也能看清玻璃前面的物体在玻璃中的像， 这样便于找到像的位置。 若用镜子去做这个实验，则只能看到镜子中的像，却不能确定像所在的位置。 3、刻度尺？ 为了测量物体和像到平面镜的距离 4、较暗环境 or 较亮环境？ 在较暗的环境中观察效果会更好一些。另外，我们若用茶色玻璃 做实验，蜡烛的像会更清楚一些。若在桌面上做实验，也可在玻璃下铺上蓝色或深绿色的纸，效果也非常明显 5、垂直放置玻璃板？ 目的是为了使蜡烛在平面镜中所成的像在水平面上，便于观察像的位置。否则，不论怎 目的是为了使蜡烛在平面镜中所成的像在水平面上，便于观察像的位置。否则，不论怎 样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合． 6、观察时应该从玻璃的正面（点燃蜡烛的一面）、还是背面观察实验中的像？ 从正面观察。从玻璃板的正面观察时，同时能看到物体的像和代替物体的蜡烛；如果从玻璃板的背面看，只能透过玻璃板看到物体不能看到物体的像． 7、用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．用跳棋子实验时， 怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子． 8、白纸的作用？ 记录虚像与蜡烛的位置 记录虚像与蜡烛的位置,比较判断像与物的位置关系. 9、多次实验的目的： 为了寻找普遍规律 10、厚玻璃 or 薄玻璃？ 薄玻璃好。厚玻璃会有两个反射面，成两个像。强化练习： 所示．在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物的系； （2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系； (3) 所示．在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较像与物 的系； （2）两段相同 的蜡烛是为了比较物与像 的关系； (3) 选择玻璃板而并非平面 镜的目的是 。 （ 4 ） 选择薄玻璃板目的是 。 （5）实验过程中无论怎样一动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能 是 。 实验时，取一支点燃的蜡烛A 作为研究对象，另一支蜡烛B 的作用是 ；某同学发现看到蜡烛A 的像不清晰，于是他将蜡烛 B 也点燃，用来增加像的亮度。他这样做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。 若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位置，该怎么办 移去后面的蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像 （选填“能”或“不能”）． 为了便于观察，该实验最好在 环境申进行(填“较明亮”或“较黑暗”); 若选用跳棋代替蜡烛，难以找到像的位置，该怎么办？ 如果将蜡烛 A 向玻璃板靠近，像的大小会 。 蜡烛 A 的像是由于光射到玻璃表面发生 （填“反射”或“折射”）形成的； 2、小明利用如图 13 的实验装置探究平面镜成像特点。请根据实验要求回答下列问题： 透明玻璃板 E蜡烛 B白纸 C蜡烛 A支架实验器材有：带支架的透明玻璃板E、白纸 透明玻璃板 E 蜡烛 B 白纸 C 蜡烛 A 支架 是 。 在竖立的玻璃板E 前点燃蜡烛 A，用未点燃的蜡烛B 竖直在玻璃板后面移动，直至它与蜡烛 A 的像完全重合，移去 蜡烛 B，在此位置上放置一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是 像（选填“虚”或“实”）。 图 13 当蜡烛 A 向玻璃板靠近时，A 的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 跳棋子A 和 跳棋子A 和 B、刻度尺、白纸等器材进行实验。 小丽将棋子 A 放在水平桌面的白纸上，如图 22 所示。她观察发现：平板玻璃中棋子A 的像偏高且倾斜。你认为产生以上实验现象的原因是????????。 实验器材调整正常后，若棋子A 距平板玻璃 5cm，则棋子 B 与 A 相距????????cm 才能与棋子A 的像完全重合。 B A 图 22 二、探究凸透镜成像的规律： 1、烛焰、透镜、光屏的中心要在同一高度？ 目的是让烛焰的像成在光屏的中央 2、烛焰的像不在光屏中央怎么调节？ 物体和像移动的方向相反 3、物体和像在光具座上同向移动（不管实像还是虚像） 物体向右移动，光屏也必须向右移动才可以得到清晰的像（实像：物近像远像变大；虚像：物近像近像变小） 6、透镜被遮住一部分，像有什么变化？ 像的性质不变，像变暗。 7、成像规律： 物 距（ 物 距（u） 成像的性质 像物 位置 像 距( v ) U、v 关系 应 用 u 2f 缩小、倒立、实像 异测 f v2f U＞v 照相机、摄像机 u = 2f 等大、倒立、实像 异测 v= 2f U=v 精确测焦仪 f u 2f 放大、倒立、实像 异测 v 2f 幻灯机、电影、投 影仪 u = f 不成像 U＜v 强光聚焦手电筒 u f 放大、正立、虚像