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家访现状分析与对策 家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的相互沟通，增进学校与家庭之间的相互理解，达成学校与家庭之间的共同合作。家访的成败，关系到教育对象能否健康地成长，关系到教育目标能否顺利地实现。 但当前我们的家访工作却不很如人意，主要存在以下几种现象： 现象一：“喊家长”代替“家访” 目前家校联系最常见的方式就是“喊家长”，基本理由是这种方式既省时又省心，又能达到预定的目的。但仔细想想，这种方式存在一定的隐患。 有许多班主任不愿意家访，也有客观原因和主观原因。 客观上：没时间。 班主任白天的工作一般都安排得满满的，白天去家访恐怕也与学校的作息制度相悖。放学已经相当晚，