包装设计教学大纲.docxVIP

基本属性 课程名称课程编号课程类别 现代包装设计 UIDGUI05 设计主修课程实训 先修课程学 时 网络课件形式 无 32（20 授课，12 实训） 讲授操作型 本课程从培养学生的设计思维和创意能力出发，同时注重提高学生的实际操作能力和执行能力。系统讲解包装设计的概念、起源与发展，包装的功 课程简介 能与分类，包装的材料、结构、造型与工艺，包装设计的规律、方法与流程， 包装设计与市场营销、销售的联系。在系统的知识讲解基础上，通过大量的 案例分析与实例操作训练，培养学生的创作能力和执行能力。 认知 了解包装设计的概念、发展和分类； 掌握包装的材料、结构、造型与工艺； 掌握包装设计的规律、方法与流程、规范； 教学 理解包装设计与市场营销、销售的联系。 目标 技能 能够独立构思、创作广告和包装，并使用恰当的技能和方法完成设计作品 态度 学生要培养善于观察、勤于思考的习惯；要善于发现问题，并敢于突破约束和框架；养成多动脑、多动手的习惯。 课程特点 内容方面：强调知识体系与实际范例的结合，每个知识点都结合设计作品案例进行讲解，注重课程内容与行业新趋势、新发展的结合。 教学方法：手段形式多样，教师通过采用提问式、启发式、游戏式、小组讨论、集体讨论和案例分析等多种方法，组织课堂教学，活跃课堂气氛。 教学设计方面：注重引导学生学习的积极性和主动性，注意一般学科知识与专业课程知识的结合。通过大量的实例分析与操作来配合知识的掌握，注重实际动手能力的培养。通过合理的练习设置提高学生的兴趣，并让学生能把握自己的学习过程和进展。 课程要求 教学难点教学重点 考核方式学习资料实验环境 要求学生有观察事物，提出问题的习惯和能力。有收集资料，并进行分析研究的能力。有一定审美能力和美术基础，掌握必要的设计软件。 包装的材料、结构、造型与工艺，包装视觉设计的定位、构思。 包装的材料、结构、造型与工艺，包装设计的规律与方法，包装视觉设计的表现。 30%平时练习、30%项目成绩、40%考试成绩 《包装设计基础》魏洁 著 上海人民美术出版社软件： Windows 2000 Server(SP4 以上版本)/Windows 2003 Server PAGE PAGE 2 SQL Server2000 SQL Server2000 的企业版硬件： 处理器：Pentium III 2.8 GHz 或更快L2 缓 存 ：256 KB 或 更 高 · RAM：700MB 或更高 硬盘：每机 40 GB 或更高 课程讲解 类型 单元名称 教学目标 具体内容 课时 知识点讲 包装的基础知 了解包装的定义、起源、 1.1 包装概念的定义 解 识 发展，包装的分类、功能和作用 包装的起源和发展 包装的分类介绍（按包 装形态、包装方法、使用方 2 式等区分） 包装的功能和作用 范例导入 商品包装的类别 了解商品包装的类别， 如何通过包装传达商品属性。 食品包装设计的特征 烟酒、饮料包装的特征 化妆品包装设计的特征 药品包装设计的特征 3 电子产品包装的特征 礼品包装设计的特征 系列包装设计的特征 其他 知识点讲解 包装设计的材 理解并掌握包装设计使料、结构、工艺 用的材料、结构设计、 工艺属性等知识 包装设计的材料表现 包装容器设计的形式与分类 包装结构设计的方法与 3 要求（以纸盒结构设计为重点） 包装设计的工艺属性 范例导入 商品包装的视 觉传达设计 深入理解包装的视觉设计要素，掌握包装设计的表现方法即形式美法则 包装设计的视觉要素 文字设计 图形设计 3 色彩设计 版面设计 包装设计的表现方法 范例解析 设计一个包装 并讲解分析 （上节课后布置练习，侧重于视觉要素与表现手法） 范例导入 商品包装与品 牌和销售的关系 范例解析 设计一个包装 并讲解分析 （上节课后布  通过学生课下的作业和老师的课堂点评，使学生掌握包装的视觉表现手法，提高设计水准 深入理解商品包装与品牌塑造的关系，商品包装在销售中的作用，如何通过包装设计达到此目的。 通过学生课下的作业和老师的课堂点评，使学生学会在包装设计中体 对称 均衡 对比 律动 调和 统一 运用适当而巧妙的表现方 法来设计包装，展现丰富的技法手段 2 包装设计在品牌塑造中的作用 品牌标志与包装 包装色彩与品牌塑造 图像、文字、版式、 造型等与品牌的关系 3 包装设计在销售中的作 用 消费需要的分析 消费动机的分析 购买行为的分析 如何使包装设计满足销售需要 运用有效的手段和元素（如标志、色彩、图形、文字等）， 在包装设计中体现品牌形 2 知识点讲解 置练习，侧重于 包装设计中的品牌塑造） 包装设计的流程 现品牌，塑造品牌形象 象特色 了解并掌握包装设计从6. 6.1 市场调查研究 市场研究直到制