北师大版九年级上册数学知识点及重点题型梳理].docxVIP

新北师大版九年级上册初中数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 正方形（基础） 【学习目标】 理解正方形的概念，了解平行四边形、矩形及菱形与正方形的概念之间的从属关系； 掌握正方形的性质及判定方法． ， 【要点梳理】 要点一、正方形的定义 四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形. 要点诠释：既是矩形又是菱形的四边形是正方形，它是特殊的菱形，又是特殊的矩形， 更为特殊的平行四边形，正方形是有一组邻边相等的矩形，还是有一个角是直角的菱形. 要点二、正方形的性质 正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质. 1.边——四边相等、邻边垂直、对边平行； 角——四个角都是直角； ！ 对角线——①相等，②互相垂直平分，③每条对角线平分一组对角； 是轴对称图形，有 4 条对称轴；又是中心对称图形，两条对角线的交点是对称中心. 要点诠释：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质，其对角线将正方形分为四 个等腰直角三角形. 要点三、正方形的判定 正方形的判定除定义外，判定思路有两条：或先证四边形是菱形，再证明它有一个角是直角或对角线相等（即矩形）；或先证四边形是矩形，再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直（即菱形）. 要点四、特殊平行四边形之间的关系 或者可表示为： 要点五、顺次连接特殊的平行四边形各边中点得到的四边形的形状 顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是平行四边形. 顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形. 顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形. 顺次连接正方形各边中点得到的四边形是正方形. 要点诠释：新四边形由原四边形各边中点顺次连接而成. 若原四边形的对角线互相垂直，则新四边形是矩形. ； 若原四边形的对角线相等，则新四边形是菱形. 若原四边形的对角线垂直且相等，则新四边形是正方形. 【典型例题】 1、 1、（2016?台湾）如图，有一平行四边形 ABCD 与一正方形 CEFG，其中 E 点在 AD 上．若 ∠ECD=35°，∠AEF=15°，则∠B 的度数为何（ ） A．50 B．55 C．70 D．75 【思路点拨】由平角的定义求出∠CED 的度数，由三角形内角和定理求出∠D 的度数，再由平行四边形的对角相等即可得出结果． ； 【答案】C． 【解析】 解：∵四边形 CEFG 是正方形， ∴∠CEF=90°， ∵∠CED=180°﹣∠AEF﹣∠CEF=180°﹣15°﹣90°=75°， ∴∠D=180°﹣∠CED﹣∠ECD=180°﹣75°﹣35°=70°， ∵四边形 ABCD 为平行四边形， ∴∠B=∠D=70°（平行四边形对角相等）． 。 故选 C． 【总结升华】本题考查了正方形的性质、平行四边形的性质、三角形内角和定理等知识；熟练掌握平行四边形和正方形的性质，由三角形内角和定理求出∠ D 的度数是解决问题的关键． 举一反三： 【变式 1】已知：如图，E 为正方形 ABCD 的边 BC 延长线上的点，F 是 CD 边上一点，且 CE＝CF，连接 DE，BF．求证：DE＝BF． 【答案】 证明：∵ 四边形 ABCD 是正方形， ! ∴ BC＝DC，∠ BCD＝90° ∵ E 为 BC 延长线上的点， ∴ ∠ DCE＝90°， ∴ ∠ BCD＝∠ DCE． 在△ BCF 和△ DCE 中， ?BC ? DC ???BCF ? ?DCE ， ? ??CF ? CE ? ∴ △ BCF≌ △ DCE（SAS）， ∴ BF＝DE． ~ 【变式 2】（2015?咸宁模拟）如图，在正方形ABCD 外侧，作等边三角形ADE，AC，BE 相交于点 F，则∠ BFC 为（ ） A．75° B．60° C．55° D．45° 【答案】B； 提示：∵ 四边形 ABCD 是正方形， ∴ ∠ BAD=90°，AB=AD，∠ BAF=45°， ∵ △ ADE 是等边三角形， ∴ ∠ DAE=60°，AD=AE， — ∴ ∠ ABE=∠ ∴ ∠ ABE=∠ AEB= （180°﹣150°）=15°， ∴ ∠ BFC=∠ BAF+∠ ABE=45°+15°=60°； 故选：B． 2、如图，四边形ABCD 是边长为 2 的正方形，点G 是 BC 延长线上一点，连接AG，点 E、F 分别在 AG 上，连接 BE、DF，∠ 1＝∠ 2，∠ 3＝∠ 4． 证明：△ABE≌ △ DAF； 若∠ AGB＝30°，求 EF 的长． 【思路点拨】要证明△ABE≌△DAF，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，只要证一条边对应相等即 可．要求 EF 的长，需要求出 AF 和 AE 的长． 【答案与解析】 证明：∵ 四边形 ABCD 是正方形， ∴ AD＝AB， ∵ ∠ 1＝∠ 2，∠ 3＝∠ 4， ∴ △ DAF≌ △ ABE． 解：∵ 四边形 A