初中美术人美九年级上册（2023年新编）黑白装饰画九年级美术.docx

黑白装饰画 一、教学目标 知识目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。 能力目标：艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，运用不同的方法创作一幅 黑白装饰画。提高学生绘画表现力。 情感目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热 爱生活和创造美的热情。 二、重点难点 ：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，创作黑白装饰画 三、学情分析 学生通过上学期学习《给同学画张像》《秋天的收获》等课业，有了一定的造型手段和能力，也不同程度的设计夸张和变形和添加纹饰等一些具有装饰画得表现方法，学生这些课业的学 习从不同程度上都为学习本课起到了一定的支持作用，有一部分学生能够抛开自然景物中原 有形象进行大胆的夸张，变形，加工创造，但有很多学生很难跳出自然景物的原有形象，亦 停留在对自然景物的如实描绘，因此在本课的教学中亦应关注这些现象，加强对这一群体创作方法的引导和鼓励。 四、教学过程 （一）新课导入 同学们，请猜一猜，谁的一生只能照黑白照片？熊猫、斑点狗、斑马等。（激发学生学习兴趣，引出黑白画的独特魅力。） （课件）让我们用镜头捕捉生活中的黑与白：翠竹的映衬下，黑白相间的熊猫更加可爱，此时他最大的愿望是什么？恐怕就是去掉使他衰老的黑眼圈吧；精灵般的仙鹤，身披黑白羽毛 在雪中翩翩起舞；白墙黑瓦的南方小镇；大雪覆盖下的树林，甚至是洁白的皮肤和乌黑的头发，都形成一种黑白对比的独特美。 其实，不仅是黑白的景物，通过概括和抽象之后，这五彩缤纷的世界，都可限于黑白二色之 中，请看老师的范画，就用黑白二色画出了树木、风景，花鸟，内容即来自于自然，又不是 对自然的照搬写实，造型夸张、变形，画面单纯，明快，视觉效果更加强烈一些。这就是我们今天学习的黑白装饰画。 （二）讲授新课 什么是黑白装饰画？ 请大家齐读黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段（课件）这幅人物装饰画黑白对比鲜明，以少量笔墨显现人物的个性，具有高度概括的艺术 特色 能看出其中的奥妙吗？ 男人的脚和女人的脚 用黑白两色代表了男性和女性，无论从任何一方看都能成立，所以称“双向性互嵌图形”。画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，黑白装饰画表现的内容：人物、风景、动物、静物等，只要是觉得美的事物都可以入画。赏一赏 人物 黑色背景衬托下的少女，形象更加单纯可爱；用简洁的线条勾勒出马的外形， 马的造型变形夸张，再用疏密不同的点使画面富有立体感；用充满动感的线勾勒出花朵的无 限生机；远山优美的轮廓线，概括成点一样的飞鸟，以及苍松，落日，静静的水面，构成一 首无声的歌。黑白装饰画的不仅可以画，还可以用不同材料剪、贴、刮等。接着我们再欣赏几位国外的 现代艺术家创造的神奇的黑白装饰画。 你能猜出作品的使用的材料吗？ 艺术家将一枚枚大头针钉在白纸上，然后用线绕圈圈，形成了这独特的画面；用磁带当做线条，不仅是艺术家创意的流露，还试图表现人物的内心。 你能猜出这幅温馨的母子图，是用 什么材料创作的？ 是用一颗颗钉子排版上去而创作的。或许你不会相信自己的眼睛，但我们不得不赞叹艺术家来自生活的灵感与对艺术的追求。无论是什么内容，什么材料创作的黑白装饰画，我们发现它们有相同的构成要素： 黑白装饰画的构成要素 （课件） 1, 小石头、太阳，可以归纳为点。 2,树枝、树干，是用粗细不同的线画出。 3,土坡、天空，形成黑、白的面，这就是黑白装饰画的构成要素 （点 线 面）欣赏点线面的表现点: 形状可以任意变化,可大可小,可聚可散.可以用点的疏密表现浓淡变化及立体效果，线的形态千姿百态,可以任意划出直线,粗线,细线、曲线,折线等。 面：在黑白装饰画中,可以用 黑线或白线圈出其形状,范围,也可以用整块黑色与白色进行表现,或者由点组成线,再由线 组成灰面构成 点线面的综合运用，可以产生无穷无尽的变化。 黑白装饰画的色彩 （板书 黑 白 灰） 自然界中很少有绝对的纯黑或纯白，面对五颜六色的写生对象，我们如何把它概括成 黑白灰？也就是装饰画中的黑白灰如何形成的？ 小结：绘画中，黑与白处理比较带有主观性。黑白灰的形成，一方面是固有色关系（色相关 系），比如红色的屋顶和白色的墙面；另一方面是光照产生的明暗关系。墙体的受光部分就 会比背光部分亮一些。这里黑、白，是比较而言。灰，中间调子，起协调、丰富的作用。黑、白、灰构成的美感黑、白、灰经过画家的巧妙安排和运用，犹如音乐以高音、低音、中音谱成的乐章一样组，给画面带来韵律之美。 小结学习知识 : 黑白装饰画就是灵活运用点、线、面多种形式的表现方式，使画面黑、白、灰变化丰富，在形象上进行夸张、取舍、变形，并竭力使画有情趣，有节奏，有韵律，具备较强的装饰性。 课外拓展 黑与白是永