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中职语文古诗文教学中的传统文化渗透 中职语文古诗文教学中，传统文化是不可或缺的一个重要组成部分。传统诗文是我国文化的精华所在，它们包含了丰富的历史背景、文化内涵和人文素养。因此，在教学中，要充分利用这些诗文的优质素材，灌输给学生传统文化内涵，引导学生从中汲取智慧和价值观。 一、通过课外阅读，提高学生文学素养 中职生学习压力大，时间紧，因此要引导学生通过课外阅读来拓宽知识面，提高文学素养。通过阅读，学生可以更好地了解中国古代文化，并能够将其融入到日常生活中。其中，阅读古典文学，尤其是古诗文，能够培养学生的情感理解能力、艺术鉴赏能力等多方面的能力，同时对于提高语言表达能力和写作能力也有莫大的帮助。 例如，中职语文教学中可以选取《长恨歌》、《兰亭序》、《滕王阁序》等作为课外阅读单元，学生可以通过阅读这些经典著作，了解古代文学的精华和优美，增强对文学作品的欣赏和理解能力，同时也能充分领略古代文化的独特魅力。 二、通过古诗文剖析，挖掘深层次文化内涵 在中职语文教学中，通过古诗文剖析，挖掘深层次文化内涵，是培养学生人文素养的重要途径之一。此方法能够夯实学生对于传统文化知识的认识，并引导学生从中领悟智慧，增强自身道德修养。 例如，在学习《咏鹅》这首诗歌时，教师可以引导学生从鹅的习性入手，了解鹅的特点和生活习性，掌握诗歌背景历史等知识。接着，教师再向学生解读诗歌所表达的“传家珍物”，“家世显贵”的文化含义和爱国精神等，让学生在欣赏诗歌的过程中，更好地领悟传统文化内涵和品味其中的情感和意境。 三、通过古诗文背诵，锤炼学生文化品味 古诗文背诵是传统文化教育中的重要一环，不仅能使学生了解诗歌的内涵，更能够从中汲取养分，塑造独特的文化品味。背诵可以培养学生的言语表达能力，增强记忆力，同时也是学生人文素养升华的重要途径之一。 例如，在学习《登高》这首诗歌时，教师可以让学生背诵全篇，从中领悟山水诗的高远、恬静和深远等文化内涵，在欣赏中体验自然的美、心灵的愉悦、思维的启示，培养心灵的力量和独特的文艺品味。通过诵读古诗文，能让学生更加深刻地领悟诗歌所传达的情感和思想，同时更好地重拾传统文化，感受传统美学的升华和价值。 综上所述，传统文化渗透是中职语文教学工作中不可或缺的重要组成部分，通过课外阅读、古诗文剖析、古诗文背诵等多种方式，引导学生领悟传统文化内涵，增强人文素养，提高审美能力和社会责任感等多方面的能力，从而培养学生全面发展和自我升华的目标。