全国计算机软件考试2014年 网络规划设计师 真题答案.pdfVIP

全国计算机软件考试2014年 网络规划设计师 真题答案.pdf

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计算机采用分级存储体系的主要目的是为了(1)。 (1)A.解决主存容量不足的问题 B.提高存储器读写可靠性 C.提高外设访问效率 D.解决存储的容量、价格和速度之间的矛盾 【答案】D 【解析】本题考查计算机系统基础知识。 存储体系结构包括不同层次上的存储器,通过适当的硬件、软件有机地组合在一起形成 计算机的存储体系结构。 例如,由高速缓存(Cache)、主存储器(MM)和辅助存储器构成的 3 层存储器层次结构 存如右图所示。 接近 CPU 的存储器容量更小、速度更快、成本更高;辅存容量大、速度慢,价格低。采 用分级存储体系的目的是解决存储的容最、价格和速度之间的矛盾。 设关系模式 R (U,F),其中U 为属性集,F 是 U 上的一组函数依赖,那么函数依赖的公 理系统(Armstrong公理系统)中的合并规则是指为(2)为F 所蕴涵。 (2)A.若 A→B,B→C,则A→C B.若 Y⊆X⊆U,则X→Y C.若 A→B,A→C ,则 A→BC D.若 A→B,C⊆B,则 A→C 【答案】C 【解析】本题考查函数依赖推理规则。 函数依赖的公理系统(即Armstrong 公理系统)为:设关系模式 R(U,F),其中 U 为属 性集,F 是 U 上的一组函数依赖,那么有如下推理规则: A1 自反律:若Y⊆X⊆U,则X→Y 为 F 所蕴涵。 A2 增广律:若 X→Y 为 F 所蕴涵,且 Z⊆U,则XZ→YZ 为 F 所蕴涵。 A3 传递律:若 X→Y,Y→Z 为 F 所蕴涵,则 X→Z 为 F 所蕴涵。 根据上述三条推理规则又可推出下述三条推理规则: A4 合并规则:若 X→Y,X→Z,则 X→YZ 为 F 所蕴涵。 A5 伪传递率:若 X→Y, WY→Z,则 XW→Z 为 F 所蕴涵。 A6 分解规则:若 X→Y,Z⊆Y,则X→Z 为 F 所蕴涵。 选项 A 符合规则为 A3,即传递规则;选项B 符合规则为 A1,即为自反规则:选项C 符合 规则为 A4,即为合并规则;选项D 符合规则为 A6,即为分解规则。 在结构化分析方法中,用(3)表示功能模型,用(4)表示行为模型。 (3)A.ER 图 B.用例图 C.DFD D.对象图 (4)A.通信图 B.顺序图 C.活动图 D.状态转换图 【答案】C D 【解析】 结构化分析方法的基本思想是自顶向下,逐层分解,把一个大问题分解成若干个小问题, 每个小问题再分解成若干个更小的问题。经过逐层分解,每个圾低层的问题都是足够简单、 容易解决的。结构化方法分析模型的核心是数据字典,围绕这个核心,有三个层次的模型, 分别是数据模型、功能模型和行为模型(也称为状态模型)。在实际工作中,一般使用E-R 图表示数据模型,用DFD 表示功能模型,用状态转换图表示行为模型。这三个模型有着密切 的关系,它们的建立不具有严格的时序性,而是一个迭代的过程。 以下关于单元测试的说法中,正确的是(5)。 (5)A.驱动模块用来调用被测模块,自顶向下的单元测试不需要另外编写驱动模块 B.桩模块用来模拟被测模块所调用的子模块,自顶向下的单元测试中不需要另外编 写桩模块 C.驱动模块用来模拟被测模块所调用的子模块,自底向上的单元测试中不需要另外 编写驱动模块 D.桩模块用来调用被测模块,自底向上的单元测试中不需要另外编写桩模块 【答案】A 【解析】本题考查单元测试的基本概念。 单元测试也称为模块测试,测试的对象是可独立编译或汇编的程序模块、软件构件或面 向对象软件中的类(统称为模块),其目的是检査每个模块能否正确地实现设计说明中的功 能、性能、接口和其他设计约束等条件,发现模块内可能存在的各种差错。单元测试的技术 依据是软件详细设计说明书。 测试一个模块时,可能需要为该模块编写一个驱动模块和若干个桩模块。驱动模块用来 调用被测模块,它接收测试者提供的测试数据,并把这些数据传送给被测模块,然后从被测 模块接收测试结果,并以某种可见的方式将测试结果返回给测试人员:桩模块用来模拟被测 模块所调用的子模块,它接受

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