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关于适合幼儿园大班播报内容 适合幼儿园大班播报内容1 幼儿园大班体育游戏教案：捞宝贝  活动目标  1、幼儿能协调、灵活地跳圈。  2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。  活动准备  1、小呼啦圈若干个、篓子若干个  2、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)  活动过程  1、师幼一起跟随音乐做热身活动。  2、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线。  3、游戏规则  (1)要跳到圈中心，不能踩线。  (2)跳双圈时一定要双脚同时落地。  (3)从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。  4、教师示意开始，两组的第一名幼儿跳圈到终点。  (遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开同时跳)。  5、到终点后，在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出，并放入空篮中，  再延原路返回，拍第二名幼儿的手，依次进行。  6、师及时鼓励表扬。  比一比，看哪一对跑得快、选得对。  适合幼儿园大班播报内容2设计意图：在大班阶段，幼儿应适当约束自己的行为，做好上小学的准备。《纲要》中提出：教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。由于幼儿的年龄特点的限制，通过直接的练习，生硬的说教不一定能让幼儿愿意或能够抑制自己的行为。而通过游戏的方式进行练习，幼儿愿意接受并且能主动地抑制自己的行为。  我设计的这个活动是受到一个经典的体育游戏的启发对其加以修改而成。游戏的名字叫《熊和小孩》，为了提高幼儿的兴趣，我为游戏编了一首简短的儿歌《熊来啦》，将规则反映在了儿歌中，帮助幼儿掌握游戏规则。同时我发现大班幼儿的求知欲很强，所以这个游戏中也插入熊的习性方面的内容。  另外，其实很多幼儿早就会玩《木头人》的游戏，这两个游戏的玩法很相似，然而游戏换一首儿歌体现，会带给幼儿新鲜感。  我设计了让幼儿自己商定游戏规则的环节，这样幼儿在活动中能主动学习，并且按自己的想法玩游戏，能提高幼儿的积极性，并体验成功感。  活动目标：  1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。  2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。  3、幼儿能按游戏规则进行游戏。  活动准备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家  活动过程：  1、导入活动。  教师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？  幼儿讨论提出意见。  2、设置情境，观察讨论熊的习性。  （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！就出现。  幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。  教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。  （2）教师引导幼儿了解熊的习性：  熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！  教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。  3、学习儿歌《熊来啦》。  （1）教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？  （2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。  4、第二次游戏。  教师：如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！  教师：哎呀！熊来啦！  熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。  5、商定游戏玩法和规则。  和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来？什么时候念儿歌？什么时候不动了什么时候游戏结束？熊的家在哪里？等问题。  教师总结幼儿的讨论结果。  6、幼儿扮熊进行游戏。  （1）请一位幼儿扮熊进行游戏。  （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。  7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。  8、幼儿熊走进教室。  附：儿歌《熊来啦》  熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。  别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。  适合幼儿园大班播报内容3幼儿及教材分析体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方法运输水果，然后并在活动要学习分工合作，所以对幼儿来说有一定的难度，对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进作用。  中班幼儿在户外