统编版五年级语文下册第五单元大单元整体作业设计含答案.pdfVIP

统编版五年级语文下册 第 五 单 元 大单元整体作业设计 义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式 颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习 进入核心素养 “群”时代。 未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳 理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主 线，综合构建素养型课程目标体系。 一、本单元人文主题与核心素养 （一）人文主题：具体地表现一个人的特点。 （二）核心素养：学习描写人物的基本方法。 单元语文要素在课文中的梯度序列 二、单元任务目标 内容 课 教学目标 时 人物描写 2 1.认识18个生字，读准1个多音字，会写29个字，会写26个词语。 一组 2.能结合课文描写人物的相关语句，说出人物的特点。 3.了解可以通过描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理等表现人物 的特点，还可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点，能体会这 些方法的表达效果。 刷子李 2 习作例文 1 1.能交流、总结写人的基本方法。 习作 2 2.能试着用学过的方法描写一位同学；能列出表现家人特点的典型事例 （交流平 。 台·初试 3.能结合例文和批注，进一步感知写人的基本方法。 身手） 4.能选择典型事例，通过描写语言、动作、外貌、神态、心理等，具体 地表现人物的特点。 第一部分 积累与应用 （基础性任务） 一、读拼音写词语。（9分） 1.zhí zi 拽着我的shǒu wàn ，鼓起sāi bānɡ 子，气呼呼地说：“姑姑，哥哥qī fu 我。” 2. “啪”的一声,师fù 将tǒng 里的泥jiāng 倒了出来,那shén shènɡ 不可qīn fàn 的样子，旁边niē 泥人的小孩发shǎ 发zhènɡ 了。 二、选择正确的答案。（21分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)。（2分） A.钢铸 (zù) 堪称(kān) 揩眼泪（kāi ） B.监生(jiān) 侄子 (zhí) 冷绊子（bàn） C.绊脚石(bàn) 包袱 (fó) 露馅儿(xiàn) D.揪住(jiū) 颧骨 (quán) 国子监（jiàn） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）。（1分） A.衔结 挺脱 格局 半信半疑 B.芝麻 威严 学徒 手急眼快 C.绝活 派头 包袱 精神抖擞 D.搂住 屏章 难堪 天衣无缝 3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是(　　)。（2分） A.老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。(过去的) B.你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?(本领) C. 你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。(担心) D.可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。 (缺点) 4.选择下面句子运用的描写方法。（2分） A.语言描写　　B.心理描